2018年秋九年级数学上册 第3章 数据的集中趋势和离散程度 3.5 用计算器求方差练习 （新版）苏科版.docVIP

3.5　用计算器求方差知|识|目|标通过对实际问题的分析能用计算器求一组数据的方差进一步体会用计算器进行统计计算的优越性． 目标　会用计算器求一组比较烦琐的数据的方差例 教材补充例题用计算器求出下列各组数据的方差(精确到0.01)．(1)45，46，75，48，18，46，60，51，52，47；(2)80，91，92，88，86，75，74，38，68，24；(3)111，124，108，114，150，129，131，128；(4)8，8，8，7，4，6，5，8，7，9，8，0，8，1，7，8，8，2. 【归纳总结】用计算器求方差的注意点：(1)注意各键的功能和使用方法不能错用；(2)严格按照步骤操作3)做到不重不漏． 知识点　用计算器求方差的一般步骤(1)使计算器进入统计模式；(2)依次输入一组数据中的各个数据；(3)按求s的功能键即可得出结果． 如图3－5－1是根据某市城区某天上午和下午四个整时点的气温绘制成的折线图．请你回答：该天上午和下午的气 图3－5－1佳怡同学给出的答案是：上午与下午的稳定情况相同理由：上午、下午的温差相同都是4 佳怡同学的答案正确吗？为什么？【目标突破】例　解：第(1)题的按键顺序是.计算第(2)、(3)、(4)题时先清除前面一题的统计数据然后按照第(1)题的按键顺序输入所求的数据．(1)s2＝180.96.(2)s＝476.44.(3)s2≈161.23.(4)s2≈6.95. 【总结反[反思]　不正确．理由如下：上午＝(18＋19＋21＋22)÷4＝20下午＝(22.5＋20＋19＋18.5)÷4＝20上午＝[(18－20)＋(19－20)＋(21－20)＋(22－20)]÷4＝2.5下午＝[(22.5－20)＋(20－20)＋(19－20)＋(18.5－20)]÷4＝2.375.上午下午下午的气温更稳定． 1