2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：板块一 专题二 第二讲　鉴赏诗歌的语言.ppt

返回 Company Name 目录 CONTENTS 题型一 品味精妙词（炼字） 题型二 赏析诗眼 考点检测·针对提能 题型三 赏析精彩句（炼句） 题型四 赏析语言风格 如白居易《忆江南》中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“红”“火”“绿” “蓝”这些色彩绚烂的词语展现出一幅风和日丽、花红水碧、生气盎然的江南春色图，把江南美景写得色彩鲜亮，令人难忘 这类词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点，而且还能传达出作者的感情。尤其是颜色词，可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，且大多能表现心情 形容词 如唐朝王之涣《凉州词》中“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，“怨”字运用拟人手法，既写出了笛声的哀怨，又写出了吹笛人对朝廷不关心边疆士卒的怨恨 一个好的动词能够点燃整首诗，在鉴赏诗歌时，需要关注动词，特别是具有多重意义的动词 动词 举　例 作　用 词类 如阴铿(南朝陈)《江津送刘光录不及》中“泊处空余鸟，离亭已散人”，虚词“空”“已”就活画出了诗人送友人不及后的怅然若失的情状 在古典诗词中，副词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果 副词 如杜牧《江南春》中“水村山郭酒旗风”用多个名词罗列了水村、山郭、酒旗、风几个意象，让我们领略到了江南春天的特有风情 一些意象名词，由于意象的独特性和代表性，可以通过它理解作者的思想或