2018-2019学年高中数学三维设计苏教版必修5：课时跟踪检测四 余弦定理的应用习题课.doc

课时跟踪检测（四） 余弦定理的应用（习题课） 层级一　学业水平达标 1．在三角形ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，且abc，a2b2＋c2，则角A的取值范围是________． 解析：因为a2b2＋c2，所以cos A＝0，所以A为锐角，又因为abc，所以A为最大角，所以角A的取值范围是. 答案： 2．在ABC中，＝________. 解析：原式＝· ＝＝. 答案： 3．已知A，B两地的距离为10 km，B，C两地的距离为20 km，经测量，ABC＝120°，则A，C两地的距离为______ km. 解析：AC2＝102＋202－2×10×20×cos 120°， AC＝10. 答案：10 4．在ABC中，sin 2A≤sin2B＋sin2C－sin Bsin C，则A的取值范围是________． 解析：由题意，根据正弦定理，得a2≤b2＋c2－bcb2＋c2－a2≥bc≥1?cos A≥?0A≤. 答案： 5．在ABC中，D为BC边上一点，BC＝3BD，AD＝，ADB＝135°，若AC＝AB，则BD＝________. 解析：用余弦定理求得：AB2＝ BD2＋AD2－2AD·BDcos 135°， AC2＝CD2＋AD2－2AD·CDcos 45°， 即AB2＝BD2＋2＋2BD， AC2＝CD2＋2－2CD， 又BC＝3BD，CD＝2BD. AC2＝4BD2＋2