信息化条件下总装部队继续教育新模的构建与教导机构的能动作用.docVIP

信息化条件下总装部队继续教育新模式的构建与教导机构的能动作用 　　世界范围内愈演愈烈的新军事变革将信息化条件下的战争形态推向各国各军关注的焦点，也引发了军队人才培养模式的广泛革新。 　　对于总装部队而言，信息化人才的培养已经不是学校正规教育能一次完成的事情，而是与满足岗位任职能力需求紧密相联的一个持续进行、螺旋式上升的过程，是在“全过程学习、终身学习”理念的引导下与高、新、精、尖知识不断对接，使综合素质能力不断增强的过程。在此过程中，继续教育发挥着不可替代的重要作用。 　　继续教育是指面向经过学历教育之后已参加工作和负有成人责任的人所作的多样化教育，它是一种对知识进行更新、补充、拓展和能力提高的高层次的追加教育。随着全球知识经济的不断发展，继续教育成为社会各界的普遍需求，也成为各行各业开发人力资源的主要途径和基本手段。 　　一、总装部队继续教育的现状 　　（一）现状与不足 　　总装部队从1986年起便着力推进继续教育，继而将其纳入部队军事训练范畴，并作为加强人才队伍建设的一项重要内容。如今，总装部队的继续教育实现了由最初的个人学习为主向有计划、成批次、以任职岗位需求为导向的规模化培训转变，并在实践中探索和形成了“院校组训-部队送训”与“院校和部队联合组训”相结合的培养方式，为广大官兵学习新知识、新技能，更好地履行新时期历史使命创造了有利条件，也为信息化人才的开发和储备奠定了坚实的基