历史教学言的基本要.docVIP

历史教学语言的基本要 　　在历史教学中，许多青年教师不注意使用语言，结果不少学生反映历史课枯燥无味，没兴趣。鉴于此因，本人就如何使用语言这个问题提出一点点自己的看法，以供参考。 　　语言要科学准确 　　首先，教学语言必须科学。因为中学历史课所传授的历史知识，只有史实、 　　有观点、有概念的知识，也就是史论要有真实性。它与文学语言不一样，文学语言可以想象与发挥，但是历史语言不能有任何程度的虚构。对历史过程的讲述，人物生平的介绍，必须符合史实，在分析历史问题总结历史经验与教训，提示历史规律的时候，必须从史实出发，史论结合，论从史出。因此，历史教学语言必须多用真实之言。 　　那么要使语言具有真实性，要求教师做到两点：一是具备扎实的专业知识，对所讲的内容非常熟悉，补充材料真实可信。只有这样，才能保证教学语言的真实性，或避免语言表达的模糊性和随意性。二是使用直率而朴素的教学语言。勿妄溢文采，因美辞而害意，华而不实，很容易丧失历史的真实性。 　　其次是语言要准确。包括：所讲的内容准确，用词严谨；读音准确。 　　对所讲的内容表述要准确。恰当；要有科学性。例如辛亥革命的历史意义是：推翻了两千多年的“封建君主制度”或“君主制度”，但倘若说成推翻了“封建统治”，则是错误的了。因为辛亥革命只是结束了君主制度，无论是旧军阀还是新军阀的统治，都没有改变封建统治的本质，中国社会性质仍然是封建社会。“封建君主制