2017年班级工作总结与2017年班级工作总结范文合集.docVIP

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2017年班级工作总结与2017年班级工作总结范文合集

2017年班级工作总结与2017年班级工作总结范文合集 2017年班级工作总结 经过一个学期的努力,班级工作井然有序,圆满完成上级各部门分配的任务。学生在这一个学期中,完成学业、思想品质和身体素质得到了全面提高。 一、班级取得的成绩或优点 (一)、大部分学生充分认识到学习的重要性,把自己的学习发展与远大的革命理想联系起来。学生能够乐观地对待自己,掌握正确的学习方法、并且讲求学习效率。因此,教师在教学中能够得心应手,因材施教,不会因为学生不爱学习、不做作业而头疼。班级干部均能认真负责,与一些后进生自觉结成对子,互帮互学。 (二)、学生经过不断的学习,思想品质逐步提高。学生在平常的学习生活中,能充分认识到教师与父母对自己的关心和教育。认识到国家对自己受教育的重视,下定决心长大后要为祖国争荣誉,热爱祖国、热爱劳动人民。 (三)、学生认识到劳动的必要性和重要性。学生在劳动课中学到的知识能运用到生活当中。学生也开始关心父母了,知道了劳动的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真实含义。在学生当中浪费粮食、浪费水的现象不见了,珍惜粮食、爱惜水、讲究卫生的现象随处可见。 (四)、学生认识到体育锻炼的好处。均能积极参加体育活动,保证每天至少1小时的活动时间。学生在这一个学期,生病住院的学生明显减少了。学生在学期末的体育达标测验中,都能轻松过关,并且有几个同学在镇组织的体育竞赛中获奖。 (五)、经过一学期的学习,学生的审美观得到了很大的改善。学生对美有了更深的认识,学会拒绝假、恶、丑。学生对自己的要求更加严格了,学生的求知欲望也更加强烈了。 二、班级中存在的问题或不足 (一)、班级中有一些学生对学习缺乏深刻地认识,对作业敷衍了事,不求上进。甚至有的学生产生了“破罐子破摔”的思想,上课或课后捣乱纪律,贪玩、逃学,产生厌学情绪。教师没有及时发现,进行跟踪教育,导致部分学生成绩下降。 (二)、班级中有个别学生对劳动和体育缺乏必要的认识,加上家长的娇生惯养、学生产生自己惯自己的想法。教师几次进行教育,由于家长缺乏认识,所以并没有收到良好的教育效果。 (三)、个别学生对学校的一些工作显得漠不关心,家长对学校发动的一些事情缺乏认识,产生对抗心理,使班级正常工作行进受阻。教师没有及时做出决定进行家访,了解其实际情况,进行说服教育,解决问题,使一些问题复杂化。 三、改正措施 (一)、教师要及时掌握学生的发展动向,正确、合理地进行教育。 (二)、教师要经常进行家访,与家长沟通,共同教育好学生。 (三)、教师要在平常的教学工作中,抓好尖子生的辅导和后进生的转化。 (四)、教师要对学生进行多表扬、鼓励,少批评、挖苦,做学生的良师益友。 (五)、教师在班级工作的管理上要进一步借助班级干部,抓好班级纪律,形成良好的学习风气。 针对以上归纳的本班级存在的一些优、缺点,自己进行了认真总结,争取以后发扬优点、克服缺点,使今后的班级工作顺利进行。12 内容。 2017年班级工作总结范文 一、学习 优点:这是开学第二个月,总体上说,大多数孩子在学习态度上有了明显的进步,学习积极性较高,能够按时按量认真地完成各科老师布置的学习任务。上课发言情况有所好转。大部分孩子都在努力着,或多或少都有新的飞跃。 不足:语文数学两科的作业出错率还是比较高,大部分孩子每天下午忙于改错,大大占用了他们自己本该有的活动时间;语文课堂作业,每次全对的孩子多了一些,但还是占全班的少数,粗心、不认真的现象仍较为严重,有些孩子只是一味的图快,不认真检查甚至就不检查;家庭作业完成情况有所好转,但对于作业中的错误改正还是不够积极,有些孩子只要老师不给专门的时间改错,就不改错。 二、纪律 优点:这个月的课堂纪律,尤其是副课纪律明显好于上个月,其中连续两周教学日志都为全优。上操、放学站队大部分孩子非常好,无论老师在不在,都能自觉的按照标准姿势站好对,这一方面,的确进步了很多。在这个月当中,多次因为站队纪律好收到学校的表扬。 不足:个别男孩子自控力较弱,违反纪律的事情时有发生;男孩子追逐打闹的现象还是比较多,既违反规则,又不安全;良好的副课纪律最后一周没有坚持住,三次出现严重课堂纪律混乱现象;忘带东西和迟到现象远远不如上个月,忘带东西的孩子很多,有些孩子几乎天天忘带东西。明天将会以校讯通的形式通告家长忘带东西多和迟到现象多的孩子。这两方面,还请家长们多多检点孩子,以促其养成好习惯。 三、卫生 优点:大多数孩子都掌握了学校要求的卫生规则,都能高质量的完成值日任务。其中五组和六组的孩子值日的最好。 不足:个别孩子保持环境卫生的习惯还是没有养成;主动维护身边的环境意识还比较薄弱;打扫卫生的速度和方法有待提高。 四、爱集体 每个孩子都有一颗爱集体的心,希望同学们在学校时时处处为班集体着想,多为我们这个共同

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