九年级上概率与统计回顾与思考1.ppt

为了较为直观地比较两个统计量的变化速度，在绘制折线统计图时，应注意些什么？ 1、(1)不用实验的方法，你能求出每转动一次转盘所获购物券金额的平均数吗？ * * 第四章 统计与概率 回顾与思考 回顾与反思 用心想一想，你能行！ 问题１：小明想了解我校初三男生的身高情况，你　　　　能帮助小明解决这个问题吗？说出你的解决方法． 学生活动：思考并小组讨论，然后回答问题． 教师活动：（归纳总结）在生活中，我们经常需要收集 一些数据，以帮助人们了解情况、发现规律、 作出决策。 问题２：统计可以帮助我们解决现实生活中的很多问题．那么，统计一般应经历哪几个过程？在各个过程中又应注意些什么？ 回顾与反思 用心想一想，你能行！ 学生活动：思考讨论，然后回答问题． 教师活动：作适当补充． 统计 １、收集数据。通过做调查、做实验、查阅资料等收集数据。保　　证数据的真实性和科学性。 ２、整理数据（即统计图的选择）．能针对不同问题选择适当的　　统计图描述数据． ３、分析数据．（从统计图中可以观察出数据的各种情况．如平均　　水平、中位数、众数等。） 如:想了解每个项目的具体数据(条形统计图); 想了解事物的变化情况(折线统计图)； 想了解各部分在总体中所占的百分比（扇形统计图） ４、作出决策．分析数据的目的是为了作出决策，以便更好地指　　导我们