七年级数学上册 . 用尺规作线段与角同步拓展训练 (新版)沪科版.docVIP

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  • 2018-12-14 发布于江西
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七年级数学上册 . 用尺规作线段与角同步拓展训练 (新版)沪科版.doc

七年级数学上册 . 用尺规作线段与角同步拓展训练 (新版)沪科版.doc

4.6用尺规作线段与角 能力提升 1.下列语句错误的是(  ). A.延长线段AB B.延长射线AB C.直线m和直线n相交于P点 D.直线AB向两方无限延伸,所以不能延长直线AB 2.平面上有三点A,B,C,如果AB=8,AC=5,BC=3,那么(  ). A.点C在线段AB上 B.点B在直线AC的延长线上 C.点C在直线AB外 D.点C可能在直线AB上,也可能在直线AB外 3. 求作:线段AB,使AB=3(a-b). 分析:根据题目条件可知,要作线段AB,可以先作出a-b,然后顺次截取3次a-b,就是线段AB;也可以作出3a-3b,这样同样可以得到线段AB. (1) 4.如图,已知∠α,∠β(∠β>∠α). 求作:∠AOB,使得∠AOB=2∠β-∠α. 5.利用一副三角板上的角,能画出多少个小于180°的角,试一一画出来. 6.某班社会实践调查小分队进行社会调查,从学校(A地)出发,沿北偏东60°的方向前进5 km到达B地农村,调查后,再沿东南方向前进到达C地的工厂,而该工厂正好位于学校的正东方向. (1)按1∶200 000的比例尺画出小分队的路线图; (2)量得∠ABC,∠BCA各为多少度(精确到1°); (3)算出A地到C地的实际距离. 7.在直线l上任取一点A,截取AB=16 cm,再截取AC=40 cm,求AB的中点D与AC的中点E的距离. 1. 解析:可延长的

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