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第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 1.你能说出听、视、味、嗅、触感觉分别出自身体的哪个部位吗？ 2.这些感觉对小朋友完成就餐有什么意义？ 观察 视觉 嗅觉 味觉 触觉 听觉 阅读教材P79内容，回答下列问题： 眼球是由哪两部分组成的？ 眼球壁和眼球的内容物构成。 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角 膜 瞳 孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩 膜 虹 膜 一、眼球的结构 虹膜 虹膜的位置与功能 世界上不同地区的人的虹膜有什么区别？ 视觉是怎样形成的？ 基本结构与功能 导学103页 视觉的形成过程： 物体反射的光线 在视网膜成像、兴奋 经视神经传导 在大脑的一定区域 形成视觉 角膜、瞳孔、晶状体折射 哪一个是猫在光线强的情况下的图片？为什么？ 瞳孔大小的调节对人体有什么好处？你生活中有感受到瞳孔变化的事例吗？ 虹膜中有肌肉，可以调节瞳孔的大小，犹如相机中的光圈。 左图 1.为什么同在一个教室里，有的学生却要戴眼镜？什么时候在视网膜上能够清晰成像？ 2.近视的学生戴的是凸透镜还是凹透镜？产生近视的原因是什么？ 3.家中的老人看书方式与年轻人有什么区别？ 正 常 眼 近 视 眼 近 视 眼 矫 正 正常眼，近视眼，近视眼矫正成像 远视眼、远视眼矫正成像 “三要” 读写姿势 远眺 眼保健操 如何预防近视？ “四不要” 不要在直射的光线下看书。 不要在光线暗的地方看书。 不要躺卧看书。 不要走路看书。 音 箱 的 变 化 空气的振动如何使我们听到声音？ 耳的结构图 什么结构将空气的振动传到耳的深处？
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