第五课____第二课件.pptVIP

原来，老驴没有向挫折屈服，面对危险，面对困境，想出这样的办法：不断摇落打在身上的泥石，四足将摇落的泥石踩在脚下，随着土地的堆高并正慢慢地往井口靠近！最后，这只聪明的老驴安全地逃出生天！！ 困难象弹簧,你弱它就强. 如果你拒绝了失败,实际上就拒绝了成功. 逆水行舟,不进则退. 努力不一定成功,但放弃一定会失败. ●经一番挫折，长一番见识 ●越碰钉子越有心眼 ●初生之犊十八跌 ●从跌跤中学会走路（哈萨克族） ●不磕不碰，骨头不硬 ●小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的（苏联） ●事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论（德国） ●不计波折多，但望结局好（俄罗斯） ●流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放（歌德） 一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。 张老师： 　　您好！ 　　我是一名刚刚入学的初一学生，近来我一直被烦恼困扰着，整日闷闷不乐，情绪很糟糕。妈妈和爸爸一年前离婚了，我被安排在奶奶家生活。我整日要看别人的脸色行事，不敢随便说笑。在学校，我不愿与同学过多交谈，不希望别人了解我的一切。前天，老师通知我请家长到校，因为我几次考试都不及格。我不知道该怎样面对发生的事情，有时我甚至想告别眼前的一切。 　　张老师，您会帮我吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小烦 他依然在篮球场上挥汗如雨，他在篮球场上花了比别人多几倍的时间。他深知像他这样的身高，要想进入NBA必须要有过人之处， 他充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速,运球的重心最低不会失误，个子小不引人注意， ※ 情景一：中学生小立参加数学考试时,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕碎,离开了考场. 情景二:某班同学小勇在一次期中考试时，把本属自己强项的数学考砸了，他难过的流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。 请根据上述材料，运用所学知识，分析说明下列问题。 ■以上两位同学受到了什么样的挫折？ ■他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？ “青春诊所”来了几位同学,请为他们诊断“病”因，并开出“处方”。 “病”例一：一天早上，卫生检查员在我的座位旁边发现了两张废纸，我们班的卫生评比被扣了两分。几个同学说是我故意扔的。我向他们解释，他们不听。整整一天，我都闷闷不乐。 “病”因： 处方： “病”例二： 丹宁今天的心情真是遭透了！先是因为忘带作业被老师批评，又不小心把墨汁洒在同学身上，还把钢笔摔坏了。看到丹宁一脸沮丧的样子，同学们为她十分担心。 “病”因： 处方： “病”例三： 14岁的女中学生小玉，在遭受唯一亲人——姥爷去世的打击后，痛不欲生。但是，想起姥爷“要扛住生活的苦，好好活下去”的临终叮嘱，她重新振作起来。 “病”因： 处方： 知识结构: 《阳光总在风雨后》 七、赏花草。花草的颜色和气味，有调解人情绪的作用。 ? 八、观山水。青山绿水，莺歌燕舞，会将你置于美好的情境中，心情便会被“快活化”。 ? 九、打木偶。将木偶贴上让自己不顺心者的名签或事件名号，然后拼命击打。过后，人不再憋闷，心情自然就会好起来。 ? 十、洗淋浴。浴池中的淋浴，能产生一种安神的活性分子，不快时，不妨洗洗淋浴，会一身轻松。 挫折对造就人才和事业成功有着特殊的促进作用。但是，挫折毕竟是人生道路上的逆流。它和人生前进的方向背道而驰。它给个人以不幸，给社会以损失。因此并不是挫折越多越好，我们应该以积极的心态面对挫折，争取挫折向成功转化。 * * 挫折面前也从容 第五课 第二框 聪明的驴 很久以前，有位老汉家里养着一头驴，很老了的驴。有一天，老汉牵着老驴驮着东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不小心掉进了一个枯井里面，怎么也出不来。老汉看到老驴悲哀的挣扎，决定忍痛让老驴“安乐死”。于是搬来一篓篓的泥石往井里倒下，要把老驴活埋了。开始的时候，老驴绝望地痛苦号叫，不久，却没有再听到它的声音。结果：．．．．．． 这个故事给与我们什么启示？ 对于我们来说，遭遇挫折一定是一件坏事吗？能不能将它变成一件好事呢?我们可以用什么方法战胜挫折呢? 思考: 名人名言赏析 逆境是到达真理的一条道路。----拜伦 奇迹多是在厄运中出现的-----培根 不幸是一种最美好的大学----别林斯基 只有痛苦会留下教训----富兰克林 艰难困苦是磨练人格之最高学校---梁启超 避免失败的最好方法，就是下决心获得成功