[精选工作总结]利港中学2009-2010学年度第二学期工作总结.docVIP

工 作 总 结 单位： 姓名： XXXX年XX月 利港中学2009-2010学年度第二学期工作总结 本学期学校在科学发展观重要思想的引领下，认真学习江阴市教育工作会议精神，以 “内强素质，外塑形象，强化管理，提升品位”为工作思路，以“抓常规、抓特色、抓课改、抓质量”为工作策略，严格执行省“五严”规定，进一步规范办学行为，规范学校管理，强化队伍建设，提高教育质量，提升发展内涵，促进校园和谐，倾心打造人们满意、社会知名的品牌初中校。 一、规范办学行为，全面提升管理质量。 1、认真落实省“五严”规定，进一步规范办学行为。根据省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，多措并举，狠抓落实。 一是大力宣传《意见》，统一思想，树好形象。充分利用宣传阵地、政治学习等途径，广泛宣传《意见》，认真学习屠湘如局长在2010年全市教育工作会议上的讲话精神，引导教师进一步解放思想，转变观念，提高认识，牢固树立正确的教育观、质量观、人才观，把减负增效作为本学期工作的重点。 二是完善各项制度，立足长效抓好管理。定期向上级主管部门汇报 “规范”和五严规定的执行情况，确保规范办学行为常抓不懈，有效推进。加强师德师风、教育教学能力、教育教学实绩、班主任工作等方面考核度，有效利用绩效工资制和岗位聘任制等考核评价机制的推动力形成学校崭新的管理制度和管理文化，使学校管理实现由制度管理向岗位管理转变，让教师在乐教、乐学、乐研中体验职业的成就感和幸福感。 二、坚定不移地提高教育教学质量，努力回报社会。 提高教育教学质量是学校工作的重中之重，是学校回报社会的最好礼物，是群众满意的有力保证，在“五严”规定背景下，学校教育教学工作如何抓住机遇，增效提质，我们的任务很重要，压力很大，但是全校教职员工明确使命，扎实工作，以比较卓越的成绩回报了社会，回报了民众。 1、五严规定给中学教育带来的巨大冲击是学生集中学习时间大为减少，教师可用教学时间减少，但同时教师可用研究时间和个别辅导时间多了，学生可用于自主发展的时间多了，于是我们下达力气改变我们的课堂教学行为，实现学习方式的改变，在思想观念上进行转变，真正做到应试教育向素质教育的转型，把传统教育价值观与当代教育价值观作一个全面积极的整合，努力提高课堂教学效率，努力提高学生自主学习的积极性和学习能力。 2、所取得的成绩。全校师生齐心协力，迎接挑战，经受了考验：初三年级部通过开展冲刺中考系列活动，想方设法提高师生的积极性，引导教师学生享受中考，努力中考，拼搏中考，成功中考，对每一类学生针对性的提出不同的教学要求，少做无用功。2010年中考再创辉煌：陈琳烨以总分694.5的高分名列江阴市第七位，丁佩韬以总分692的高分列江阴市第12位，670分以上的6人，获南菁高中竞争指标录取5人，江阴市中竞争指标1人，24人获得南菁、市中分配指标，南菁市中共录取30人。 初一、初二年级部明确了“课堂公平是所有教育公平中最细微可见也是对学生影响最大的公平“的道理，更所关注了各班后30%学生的学习帮困工作，通过个别辅导、学生互帮互助、结对子等手段，切实减负增效，严格规定了考试次数、一课一辅和油印资料的份数，各项获得开展的有声有色，扎实推进学校的素质教育。2010年初二地理、生物、计算机会考成绩喜人，仅2人次不合格，计算机会考仅一人不合格。 三、坚定不移地发展教师，为学校可持续发展保持后劲。 学校牢固确立在学校发展上教师发展第一的观念，确立发展教师、成就教师是学校最具发展潜力的一件战略性任务的观念。 1、加强师德师风建设 本学期，我校认真组织教师学习有关法律、法规，观看了李晓凡所作的《内化师德是当代德育新坐标的支撑点》讲座，开展了“争做幸福江阴好园丁、争创文明和谐好校园”主题教育活动。 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，学校领导及时调整德育工作领导小组，改进德育工作方法，进一步完善了学校德育工作网络。随着学校年级部管理方式的深入，学校德育根据年级部的特点分层开展，点面结合，使得德育工作更具针对性、灵活性、实效性。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会议上开展政治理论学习，聘请了江阴高中实验学校徐静主任对全体教师进行了有关“班集体建设”的讲座，取得很好的反响，提高我校教师的业务水平和理论修养。继续实施德育督导员制度，加强学校德育工作的理论培训和活动监督。本学期初一（3）班（班主任耿华东），初一（6）班（班主任杨华丽），初三（8）班（班主任汤艳）被评为江阴市优秀班集体。初二（4）班（班主任郭建南）被推荐为无锡市优秀班集体。 2、在绩效工资实施后，学校能给予教师的最好福利就是提高培训，为广大教 师创