网络研修结【模板】.docVIP

我的网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 韩莎莎 河南省新乡市 新乡白鹭化纤集团公司幼儿园 科学、音乐 混龄班 研修自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 线下实践类 活动类 （1）完成全部课程的学习 （2）制定一份个人研修计划 （3）提交一份网络研修总结 （4）参与工作坊主题研修活动 （1）浏览观看5期专家视频答疑课程 （2）查阅学科专家组发布的5期学科简报 （3）参与“坊内答疑区”的发帖、回帖 （4）定期参与学情通报会 （1）参与区域（学校）组织的线下研修活动 （2）完成一份围绕课堂教学重难点问题解决的教学设计 （3）完成一份基于信息技术条件下教学问题解决的课例分析 （1）参与成果展示评比活动 （2）参与微课大赛活动 （3）参与晒优课活动 （4）参与其他跨项目的平台活动 （5）发表研修心得、分享优质资源 研修收获 本次网络研修的研修围绕“信息技术条件下的教学准备、教学问题解决与课例分析”展开，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 1、远程研修，拓宽了我们基层幼教老师参与培训的途径 　　通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识。创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。特别是各级教育专家的专题讲座，有一线教师的经验之谈，学员的经典讨论，是我受益匪浅。这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获颇丰。 　　2、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升 　　在 研修过程中，通过细心聆听教育专家的讲座，高级教师的教学经验之谈，是我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致的教材讲解，教学点的切入，教学内容演示过程，最后的教学结尾，使我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可缺少的宝贵财富 　　3远程研修，拓宽了我们教学知识的视野 　　远程研修搭建的这个学习平台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然是在暑假期间，我们还是认真地学习着，研究着，解析好的教学题材，提取对自己有益处教学优点，点评着其他老师的教材，从中汲取营养。 通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮助自己的教学理念上升到一个更高的层次。 　　4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶 　　短短的培训结束了，留给自己的是一种激励，也是一种积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不 区域性线下研修活动收获 培训过程中我们设计了“信息技术条件下的教学准备、教学问题解决与课例分析”主题研修活动，并会同区县组织了线下研修活动 参与了《幼儿园家园互动中的探索与研究》，取得以下收获： 1、教师 (1)转变自身定位 以前，家园协作的重点是教师单方面的做家长工作，家长工作的重点是配合幼儿园完成教学计划，对于家长的需要和想法考虑得较少，在课题的研究过程中，教师也在边实践边思考，通过各种形式，调动家长的主人翁意识，鼓励家长积极主动地参与到幼儿园的日常工作中来，和老师一起探讨教育的新思路、新方法，使教师成为家长的朋友。 (2)提高服务意识 通过家园协作的进一步深化，教师的工作变得主动、灵活而多样化。教师以指导者、解惑者、参与者的身份与家长合作，更好地服务于家长与幼儿，从而使孩子的各方面都有很大的进步。 (3)增强交流意识 自本课题开展以来，教师不断改进和修正教育内容和教育方法，形成了一套行之有效的家长工作的方法，教师与家长之间的交流也更富艺术性和有效性。幼儿园的班级QQ群也是联系家园的纽带，大家就孩子出现的一些问题展开讨论、交流，在一次次聊天中学习着、进步着。 (4)提升专业水平 通过课题的研究，我们将家园协作的理念贯穿于日常教育教学工作中，教师的教科研水平得到进一步提升。课题组成员勤于反思、善于总结，将我们的思考和探索写成文字，参加论文评比。 2、家长 (1)更新教育观念 课题开展过程中，参与的积极性大大提高，参与教育的程度也在步步深入。我们通过家长观摩区域活动《农家乐》等各种形式和途径，转变家长的教育观念，走出一些教育的误区：比如不少家长认为我们把孩子交给幼儿园，就应该由幼儿园全权负责孩子的教育…… (2)提高参与意识 家长在一次次亲子活动中，教育观、儿童观发生了