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研究性学习手册 课题名称 课题组长 课题组员 指导教师  填写要求 1. 封面填写要求： “编号： 届 号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意：字号和字体等格式不要改动。 2. 目录修改要求： 页码的填写按照实际的页码数目填写即可。 3. 开题报告填写要求： 按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。 4. 课题研究活动记录填写要求： 在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。 5. 课题结题报告表填写要求： 按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。 6. 结题报告填写要求： 结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。 按照结题报告后的内容提示：包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。字体和字号不要修改。 7. 课题研究自我总结填写要求： 注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。 8. 研究性学习课题评价表填写要求： 该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。 9. 研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求： 该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。  目 录 1. 研究性学习课题开题报告 …………………………………（2） 2. 课题研究活动记录 ………………………………………（4） 3. 课题结题报告表 ……………………………………………（ ） 4. 结题报告………………………………………………………（ ） 5. 课题研究自我总结…………………………………………（ ） 6. 研究性学习课题评价表 …………………………………（ ） 7. 研究性学习成绩评价与学分认定表 …………………（ ） 研究性学习课题开题报告 课题名称 主导课程 课题组长 指导教师 开题时间 课 题 组 成 员 及 分 工 姓名 班级 分工 研究背景: 研究目的与意义：(为什么研究) . 研究内容：（研究什么） 研究方法： 课题研究计划：（每一阶段的具体时间安排、主要任务及目标:） 预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)： 指导老师意见： 指导教师（签名） 课题研究活动记录（1） 时间 地点 成员 活动内容：（目的、方式、过程） 活动体会或收获： 指导教师意见： 课题研究活动记录（2） 时间 地点 成员 活动内容：（目的、方式、过程） 活动体会或收获： 指导教师意见： 课题研究活动记录（3） 时间 地点 成员 活动内容：（目的、方式、过程） 活动体会或收获： 指导教师意见： 课题研究活动记录（4） 时间 地点 成员 活动内容：（目的、方式、过程） 活动体会或收获： 指导教师意见： 课题研究活动记录（5） 时间 地点 成员 活动内容：（目的、方式、过程） 活动体会或收获： 指导教师意见： 课题研究活动记录（6） 时间 地点 成员 活动内容：（目的、方式、过程） 活动体会或收获： 指导教师意见： 课题结题报告表 课题名称 结题时间 小组成员 组长 组员 指导教师 课题研究过程概述： 课题的主要成果及形式： 课题成果的主要内容概述： 指导教师意见： 指导教师（签名） 结题报告 结题