2015年思修第5章技术介绍.pptVIP

二、加强个人道德修养  1、提高个人道德修养的自觉性 道德修养有助于解决社会道德要求与个人选择能力之间的矛盾、思想品质中新旧道德观之间的矛盾，培养高尚道德品质，保持昂扬奋发的精神状态，适应社会进步和个人完善的需要。 高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。 大学生要按以下要求来提高道德修养的自觉性： 首先，应有进行道德修养的强烈动机 其次，应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养； 最后，，应正确地认识和评价自己，发扬优点，克服不足。 2、采取有效的道德修养方法 1）学思并重的方法，即通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德性； 2）省察克治的方法，即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头，并及时抑制和克服； 3）慎独自律的方法，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为； 4）积善成德的方法，即通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德。 3、积极参加社会实践 大学生积极参加社会实践 一是要主动进行社会调查，了解社会，认识社会，正确地看待社会； 二是要积极参与各种公益活动、生产劳动、发明创造等社会实践，不断陶冶道德情操，提升道德境界，为将来适应社会的需要创造条件。 三、追求崇高道德境界 1、自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气 2、 脚踏实地，敢于担当 3、持之以恒，善始善终 基本概念： 公共秩序?? 社会公德?? 职业道德?? 诚实守信?? 家庭?? 个人品德? 道德修养 复习思考题： 1．联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德。 2. 大学生应该树立怎样的择业观和创业观？ 3．如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？ 5．谈谈如何加强个人道德修养。 参考书： (1)马克思：《青年在选择职业时的考虑》，《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社1995年版。 (2)习近平：《在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话》，《人民日报》2015年4月29日。 (3)《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，《十四大以来重要文献选编》下，人民出版社1999年版。 谢谢！ 1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求 2 )自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求 3 )爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值要求 二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 1,实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 2,协调推进“四个全面”战略布局的精神动力 遵守道德规范 锤炼高尚品格 （共56页 李德甫制作） 第五章 教学目标:?通过学习认识公共生活和公共秩序的基本特点、要求，本质，强化公德意识，遵守公共生活的法律规范，养成良好的文明礼貌的行为习惯。 引导大学生认识、提高自身的职业道德和职业法律素质，培育学生高尚的职业精神，树立正确的择业观和创业观， 正确认识和对待爱情，了解和掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，解决好立业成家的人生重大课题，打下良好的基础。 本章重点和难点： 1．道德与法律是维护公共秩序的两种基本手段以及他们之间的关系； 2．明确公共生活需要公共秩序，理解社会公德五个方面的内容； 3．正确认识《治安管理处罚法》中的相关条款，自觉遵守网络中的法律； 4．理解职业生活中的道德与法律，使学生树立正确的创业观、择业观，并自觉地用法律和道德规范自己的行为； 5．帮助学生认识爱情的含义，树立正确的家庭观与爱情观； 6．明确个人品德养成的四个方法，自觉加强道德修养和法律修养。 教学方法： 讨论、讲授与案例分析相结合 本章主要内容 第一节 社会公德 第二节 职业道德 第三节 家庭美德 第四节 个人品德 第一节社会公德 一、公共生活与公共秩序 二、公共生活中的道德规范 三、网络生活中的道德要求 一、公共生活与公共秩序 （一）公共生活 1、公共生活，是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。与家庭生活和学校生活比较，公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富、表现更加精彩纷呈。 (三）公共秩序与公共生活的关系 1、 有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 2、 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 3、追求更高的生活质量是全体社会成员的共同 要求 4、有序的公共生活是社会文明的重要标志 公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人