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【全程复习方略】2014届人教A版数学文(广东用)配套课件:8.1直线的倾斜角与斜率、直线的方程
考向 2 两条直线平行、垂直关系 【典例2】(1)(2012·浙江高考)设a∈R,则“a=1”是“直线l1:ax+2y-1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 (2)(2013·湛江模拟)记直线(m+2)x+3my+1=0与直线 (m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直时m的取值集合为M,直线x+ny+3=0与直线nx+4y+6=0平行时n的取值集合为N,则M∪N= ______________. (3)已知A(-4,3),B(2,5),C(6,3),D(-3,0)四点,若顺次连接A,B,C,D四点,试判定图形ABCD的形状. 【思路点拨】(1)先求出两条直线平行的充要条件,再判断a=1与此条件的关系. (2)根据两直线垂直、平行满足的条件,分别求出集合M,N,然后求M∪N. (3)先求出四边形ABCD四条边所在直线的斜率,再分别验证对边是否平行,邻边是否垂直,依此判断ABCD的形状. 【规范解答】(1)选A.若两直线平行即l1∥l2,则a(a+1)- 2×1=0,解得a=-2或a=1,所以“a=1”是“直线l1与直线l2平 行”的充分不必要条件. (2)当直线(m+2)x+3my+1=0与直线(m-2)x+(m+2)y-3=0相 互垂直时,m满足(m+2)(m-2)+3m(m+2)=0,解得 或 m=-2, 故 直线x+ny+3=0与直线nx+4y+6=0平行,当n=0时,显然两直 线不平行;当n≠0时,两直线平行的充要条件是 即n=-2,所以N={-2}. 故M∪N 答案: (3)A,B,C,D四点在坐标平面内 的位置如图:由斜率公式可得 ∴kAB=kCD,由图可知AB与CD不重合, ∴AB∥CD. 由kAD≠kBC, ∴AD与BC不平行. 又∵kAB·kAD ∴AB⊥AD, 故四边形ABCD为直角梯形. 【拓展提升】两直线平行、垂直的判断方法 (1)已知两直线的斜率存在 ①两直线平行?两直线的斜率相等且在坐标轴上的截距不等; ②两直线垂直?两直线的斜率之积等于-1. (2)已知两直线的一般方程 若斜率存在,可利用直线方程求出斜率,然后判断平行或垂直,或利用以下方法求解: l1与l2重合 的充分条件 l1与l2相交 的充分条件 l1与l2平行 的充分条件 A1A2+B1B2=0 l1与l2垂直 的充要条件 l1:A1x+B1y+C1=0(A12+B12≠0) l2:A2x+B2y+C2=0(A22+B22≠0) 直线方程 【变式训练】(1)若直线l过点(-1,2)且与直线2x-3y+4=0垂 直,则直线l的方程为________________. 【解析】方法一:直线2x-3y+4=0的斜率为 设所求直线的斜率为k′, ∵所求直线与直线2x-3y+4=0垂直,∴k·k′=-1, ∴所求直线方程为 即:3x+2y-1=0. 方法二:由已知,设所求直线l的方程为: 3x+2y+C=0. 又l过点(-1,2),∴3×(-1)+2×2+C=0, 得:C=-1,所以所求直线方程为3x+2y-1=0. 答案:3x+2y-1=0 (2)已知△ABC的三个顶点坐标为A(2,4),B(1,-2),C(-2, 3),则BC边上的高AD所在直线的斜率为______________. 【解析】 又BC⊥AD, 答案: 考向 3 直线的方程 【典例3】(1)(2013·珠海模拟)若直线l:(a+1)x+y+2-a=0(a∈R)在两坐标轴上截距相等,则a的值为____________. (2)已知直线l过点P(3,2),且与x轴、 y轴的正半轴分别交于A,B两点,如图所 示,求△ABO的面积的最小值及此时直 线l的方程. 【思路点拨】(1)要分截距均为0,均不为0两种情况讨论. (2)先设出AB所在的直线方程,再求A,B两点的坐标或得到系数满足的关系,将△ABO的面积用引入系数表示,最后利用相关的数学知识求出最值. 【规范解答】(1)当直线过原点时,该直线在x轴和y轴上的 截距均为0,∴a=2; 当直线不过原点时, 由截距相等且均不为0, 得 即a+1=1, ∴a=0: 综上可知,a=0或a=2. 答案:0或2 (2)方法一:由题可设直线l的方程为 则A(a,0),B(0,b)(a>0,b>0), ∵l过点P(3,2), 且a3,b2. 从而 故有 当且仅当 即a=6时,(S△ABO)min=12, 此时 ∴此时直线l的方程为 即2x+3y-12=0. 方法二:依题意知,直线l的斜率存在. 设直线
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