2015-216学年度第一学期品德教师研修工作总结.docVIP

2015-216学年度第一学期品德教师研修工作总结.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015-216学年度第一学期品德教师研修工作总结

2015-2016学年度第一学期品德教师研修工作总结 本学期有幸成为了xx区品德研修班的一员。回顾本学期在研修班的工作的点点滴滴,既有辛苦,也有收获,现总结如下: 一、端正了工作态度。 我是一名小学品德教师。小学品德在我的眼里一贯就是副科,我在小学读书时眼里只有语文、数学,那时小学没有英语。1992年我到xx小学工作后,眼里也只有语文、数学。那时我们学校所在的xx街道教委每年六年级都要进行语文和数学的统一考试,互相评比平均分。学校也从不考虑你的品德教的怎么样。所以长期以来,小学品德在我心目中就是一副科,可有可无的副课。我始终认为,我的品德学科的教学只要把课文的内容带学生看一遍,从网上找点补充资料。一学期下来,我课上完了,也就胜利完成了我的教学任务了。在品德学科研修班启动仪式上,从大家的发 二、教育观念得以更新。 本学期,研修班安排我到xx学习。通过参观xx的名校及聆听各位专家的报告,更新了我的教育观念,我初步了解了作为一名普通的小学品德学科的一线教师应该怎么教学品德及教什么的问题。 1、转换角色,重点改变品德学科的教学行为 学生是具有独立个性的人,教师必须与时俱进,放下“权威”思想,改变教学行为。小学品德学科不仅仅就是把品德课的内容带学生浏览一遍再补充点从网上下载的图片和视频等资料。教师要深入的思考这节课我能让学生有哪些收获,对于学生的未来发展有哪些帮助。学生从课堂上学到的知识是不是下课就忘了。所以在具体的课堂中,教师要由传统的知识传授者,转变为学生学习的组织者,为学生提供合作交流的空间与时间,让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。要充分考虑到品德课的课堂实效。 2、创新方式,重点抓住教学过程。 告别贫困奔小康的教学中,我让学生以采访的方式从爷爷、爸爸、我小时候的衣食住行和家用电器的变化,学生知道了近三十年我国人民的生活发生了翻天覆 3、分层教学,注意学生的个体差异。 每个学生都是独立的人,存在差异。在此次xx的学习中我深刻体会到了这一点。如我以前的作业布置都是全班统一的,从没有考虑过这些作业对有些学生可能有点帮助,而对有些学生来说仅仅是重复的劳动可能会造成学生对本学科的厌学情绪。

您可能关注的文档

文档评论(0)

skvdnd51 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档