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浅析导数应用中的数学思想甘阳函数思想函数思想（英文Theory and thought of function），是解决“数学型”问题中的一种思维策略。自人们运用函数以来，经过长期的研究和摸索 ，科学界普遍有了一种意识，那就是《函数思想》，在运用这种思维策略去解决问题时，科学家们发现它们都有着共同的属性，那就是定量和变量之间的联系。具体来说，函数描述了自然界中数量之间的关系，函数思想通过提出问题的数学特征，建立函数关系型的数学模型，从而进行研究。它体现了“联系和变化”的辩证唯物主义观点。一般地，函数思想是构造函数（即“规定思想”）从而利用函数的性质（已知+未知+规定思想）解题。经常利用的性质是：f(x)、x的单调性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、图像变换等，要求我们熟练掌握的是一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的具体特性。在解题中，善于挖掘题目中的隐含条件，构造出函数解析式和妙用函数的性质，是应用函数思想的关键。对所给的问题观察、分析、判断比较深入、充分、全面时，才能产生由此及彼的联系，构造出函数原型。另外，方程问题、不等式问题和某些代数问题也可以转化为与其相关的函数问题，即用函数思想解答非函数问题。例1　设函数f(x)＝1－e－x，证明：当x－1时，f(x)≥.分析　由于f(x)＝1－e－x＝1－，＝1－，因此要证f(x)≥，只需证明ex≥1＋x.所以我们构造新函数，利用函数的极值进行证明．证明　令g(x)＝ex－x－1，则g′(x)＝ex－1.解方程ex－1＝0，得x＝0.当x变化时，g′(x)，g(x)变化情况如下表：x(－∞，0)0(0，＋∞)g′(x)－0＋g(x)↘0↗从表上看出，当x＝0时，函数有极小值，且g(0)＝0.因而当x∈R时，有g(x)≥g(0)＝0，即ex≥1＋x.所以当x－1时，有f(x)＝1－e－x＝1－≥1－＝，即f(x)≥.例2　定义域为R的可导函数y＝f(x)的导函数f′(x)，满足f(x)f′(x)，且f(0)＝2，则不等式f(x)2ex的解集为(　　)A．(－∞，0) B．(－∞，2)C．(0，＋∞) D．(2，＋∞)答案　C解析　设g(x)＝，则g′(x)＝.∵f(x)f′(x)，∴g′(x)0，即函数g(x)在定义域上单调递减．∵f(0)＝2，∴g(0)＝f(0)＝2，则不等式等价于g(x)g(0)．∵函数g(x)单调递减，∴x0，∴不等式的解集为(0，＋∞)，故选C.函数思想渗透于各个领域。用《函数思想》去思考、解决问题，将会大大压缩、优化问题的复杂性。在《函数思想》的传授和教导中，有着一句俗语：复杂问题简单化！数形结合思想我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事休。”“数”与“形”反映了事物两个方面的属性。我们认为，数形结合，主要指的是数与形之间的一一对应关系。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”即通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而实现优化解题途径的目的。例3　已知曲线f(x)＝－x3＋3x2＋9x＋a与x轴只有一个交点，求实数a的取值范围．分析　先用导数求出函数的单调区间和极值，再根据单调性画出大致图象，利用数形结合思想求解．解　f′(x)＝－3x2＋6x＋9.令f′(x)＝0，解得x1＝－1，x2＝3.当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表：x(－∞，－1)－1(－1,3)3(3，＋∞)f′(x)－0＋0－f(x)↘极小值↗极大值↘所以当x＝－1时，f(x)有极小值f(－1)＝a－5；当x＝3时，f(x)有极大值f(3)＝a＋27.画出大致图象，要使f(x)的图象与x轴只有一个交点，只需极大值小于0(如图1)或极小值大于0(如图2)．所以a＋270或a－50.解得a－27或a5.故实数a的取值范围为a－27或a5.例4　已知函数y＝xf′(x)的图象如图所示(其中f′(x)是函数f(x)的导函数)，给出以下说法：①函数f(x)在区间(1，＋∞)上是增函数；②函数f(x)在区间(－1,1)上单调递增；③函数f(x)在x＝－处取得极大值；④函数f(x)在x＝1处取得极小值．其中正确的说法是________．答案　①④解析　对于①，由图象知，当x∈(1，＋∞)时，xf′(x)0，故f′(x)0，∴f(x)在区间(1，＋∞)上单调递增．对于②，当x∈(－1,0)时，xf′(x)0，故f′(x)0；当x∈(0,1)时，xf′(x)0，故f′(x)0.所以当x∈(－1,0)∪(0,1)时，f′(x)0，故f(x)在(－1,0)，(0,1)上是减函数．对于③，由②知f(x)在(－1,0)上单调递减，∴x＝－不是极值点，由①②知④是