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《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 课程名称：思想道德修养与法律基础 课程类别：公共基础课 学时：30 考核方式：笔试 适用对象：所有班级 一、课程简介： 本课程为公共基础课程，它是 教学难点：爱情、事业。 与其它课程的关系 本课程为公共基础课程，是学好其它课程的基础。 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 教学内容: 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节学习和践行社会主义核心价值体系 第四节学习 “思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教学内容： 第一节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念一、确立马克思主义的科学信仰二、树立中国特色社会主义的共同理想 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性三、在实践中化理想为现实 教学目的：通过教学使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等重要问题。引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，为实现建设中国特色社会主义的共同理想、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗教学重点和难点：个人理想和社会理想的关系、树立中国特色社会主义的共同理想；理想与现实的关系；共产主义的远大理想等问题是本章教学的重点，也是难点。 继承爱国传统 弘扬民族精神 教学内容：第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值 第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神 第三节 做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结和祖国统一三、增强国防观念四、以振兴中华为己任 教学目的：本章组织学生学习“继承爱国传统 弘扬民族精神”，目的在于大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。 教学重点、难点： 爱国主义的科学内涵。2、为什么经济全球化条件下必须弘扬爱国主义？怎样弘扬爱国主义？3、为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？在新的历史条件下，为什么弘扬爱国主义必须弘扬民族精神和时代精神 第三章：领悟人生真谛 创造人生价值 教学内容：第一节 树立正确的人生观一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生 第二节 创造有价值的人生一、价值观与人生价值二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐 教学目的：正确认识人生目的对人生实践的作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心关系、个人与他人、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境。 教学重点：认清错误的人生观的实质与危害，理解为人民服务的人生价值观的时代内涵；人生价值的标准，人生价值实现的方法和条件。深切体会和正确处理自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系。 加强道德修养 锤炼道德品质 教学内容：第一节 道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、社会主义道德建设的核心和原则三、社会主义道德原则与树立社会主义荣辱观 第四节 恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范二、大学生诚信道德建设三、努力锤炼个人品德 教学目的了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公