1钠与氯气——完成.pptVIP

研究物质性质的基本方法 观察法：利用感官（看、听、闻、摸）， 借助仪器，有计划目的，分析综合。 实验法：验证预测，探究未知， 注意条件（条件不同，结论不同） 明确步骤。 分类法：分类研究，总结通特。 比较法：找出异同，认识内联。 二、研究物质性质的基本程序 Na2O+H2O=2NaOH 氧化钠溶于水，反应生成氢氧化钠 过氧化钠的化学性质 (1) 实验 （动画） Na2O2的用途 4、11月1日，我国成功地发射了“神舟八号”载人飞船，它体现了我国航天事业又取得了很大的发展。在太空中，没有氧气，航天员们呼吸要靠氧气筒，而呼出的二氧化碳和水蒸气等气体会改变舱内的压强，造成人体不适或其他仪器故障，所以要把二氧化碳和水蒸气除掉，称为空气过滤。下列空气过滤器中可以用到的药品中你认为哪种最好？（ ） A.过氧化钠 B.氢氧化钠 C.生石灰 D.浓硫酸 新华网报道：2005年3月29日，京沪高速公路淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞，大量液氯外泄．据目击者描述：“一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向高空，足有5米高，并有刺鼻的味道”．事发后消防队员不断地用水枪喷射碱液，但时值西南风，氯气迅速向西南方扩散，造成350人中毒进医院救治，另有28人中毒死亡的特大事故，附近居民采取应急措施，疏散到一高坡上。 二、化学性质 1、与金属单质的反应 （1）与铜反应： 现象： 方程式: （3）其它金属：与钠反应 现象：剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟。 方程式： 3、与H2O反应 方程式： 注：HClO性质 ① 弱酸性 ② 不稳定性，见光易分解： ________________________ ③强氧化性：漂白、消菌杀毒等 其中氯气通过干燥的红色布条，红色不退；通过湿润的红色布条，红色褪去，说明有漂白性的是HClO而不是Cl2； 4、与碱反应 （1）与NaOH ___________________________ 84消毒液的主要成分：_____、___有效成分：________ 课堂练习 1、下列氯化物不能用单质与氯气直接反应得到的物质是（ ） A．CuCl2 B．FeCl2 C．HCl D．NaCl 3、下列关于氯水的叙述，正确的是（ ） A．新制的氯水中只含Cl2和H2O B．新制的氯水可使蓝色的石蕊试纸先变红后褪色 C．光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2 D．氯水放置数天后酸性将增强 答案：BD 4、当不慎有大量Cl2逸出污染周围空气时，可以用浸有某种物质的一定浓度的水溶液的毛巾捂住鼻子，该物质适宜采用的是 A．NaOH B．NaCl C．Ca(OH)2 D．Na2CO3 答案：D * * 第一节走进化学科学 化学是一门具有创造性的，实用的科学。 化学的特征是认识分子，制造分子。 熟记近代化学发展史上的 波义耳、拉瓦锡、道尔顿、门捷列夫。 第二节 研究物质的方法和程序 良好的方法能使我们更好的发挥天赋的才 能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥 ---------贝尔纳 ——观察，实验，分类，比较 观察物质的外观性质 预测物质的性质 实验和观察 解释及结论 可以运用分类的方法，根据物质所属的类型或利用有关反应规律预测物质的性质 对实验现象进行分析、综合、推论，概括出结论 运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性 发现特殊现象提出新问题 验证预测并做出新的预测 以Na为例运用基本方法进行探究活动： 1、Na的物理性质 熔点的相对高低 硬度和密度的 相对大小 颜色 状态 -----观察法 固体 银白色 硬度很小；密度比水小，比煤油大 钠的熔沸点低 金属钠的物理性质 思考: 钠元素在自然界中的存在形式？ 钠如何保存？ -----少量保存与煤油中，大量密封保存在固体石蜡中。 ----NaCl 在空气中加热金属钠 钠在空气中放置 结论 实验现象 实验内容 银白色的切面逐渐变暗 Na先熔化成小球后燃烧，反应剧烈，发出黄色火焰,最终生成淡黄色固体 钠在空气中易被氧化 钠与空气中的氧气在加热