中考语文复习教学课件：病句辨析与修改.pptVIP

5．2012·宿迁下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。 ①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 第________句，修改：_________________________________________________________________________________　　 　第________句，修改： ________________________________________________________________ ② 在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等) ④ 删掉“防止” ①“一天天地”与“正在”位置对换；②删去“大约”或“左右”；③“强烈”改为“剧烈”或“大量”等；④将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换。 7．2012·德州下面语段有两处语病，请在原文中改正。 锦绣川风景区位于城区与河东新城结合处，全长10公里，水面宽200米。主要有木栈桥、卵石滩、博弈平台、摩托艇等经典。白天，五桥飞架东西，气势恢宏。夜晚，万盏灯火竞相辉映，灯火与桥梁、绿树、碧水浑然一体，赏夜景的理想去处。 ①将“摩托艇”删掉；②在“赏夜景”前加“此地是”。 病句的辨析与修改 1、命题规律 2、命题趋势 3、考点聚焦 4、应对策略 5、真题演练 命题规律 1．一般来说，中考对辨析病句能力的基本要求是：能准确判定一个句子有无语病；能从语法方面判断病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。 2．中考对修改病句的基本要求是：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。 3．中考语文修改病句试题的题型，主要有两种：一是选择题，选出所给句子中没有语病或有语病的一项，选出对所给病句修改不正确或正确的一项；二是改错题，在所给病句上直接修改，或在语段中修改有语病的句子，有时还要在修改的基础上指出病因。 命题趋势 1．能准确判定一个句子有无语病。 2．能针对语病，在不改变句意的情况下进行恰当修改；能正确使用修改符号。 3．命题以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，有些考题会要求在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号的考查，综合性较强。 考点聚焦 一、语序不当 语序不当，是指句子语序错乱。 例1　2012·福州各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 [思维轨迹] 这个句子应该先说“建立”，再说“完善”，这样才符合逻辑顺序。 二、搭配不当 搭配不当，是指一个句子各个成分之间的搭配不符合语言习惯。 中学学科 例2　2012·丽水毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 [思维轨迹] 主语“舞姿”与谓语动词“萦绕”搭配不当，删去“优美的舞姿”，或改为“小雅那优美的舞姿，时常浮现在我眼前；那动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔”。 例3　2012·丽水在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。 [思维轨迹] 动词“开通”与宾语“栏目”搭配不当，把“开通”改为“开设”。 三、成分残缺 成分残缺，是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 例4　2012·福州由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。 [思维轨迹] 缺少主语，删去介词“由于”。 四、前后矛盾 前后矛盾，是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 例5　2012·福州能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 [思维轨迹] 两面对一面，致使前后矛盾，去掉“否”。 五、用词不当 用词不当，是句子中词语的感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，或词语误用。 例6　2012·铜仁一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识。 [思维轨迹] 关联词搭配不当，将“更是”改为“而且”。 六、句式杂糅 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 例7　2012·丽水学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。 [思维轨迹] 句式杂糅，要么改为“大家都有光荣的感觉”，要么改为“大家光荣的感觉是难以形容的”。 应对策略 必备知识 一、病句修改的原则 1．忠于原意的原则。 2．从简不从繁的原则。能够用调整语序的方法