旅游景观欣赏的方法（共27张PPT） 高二地理 人教版 选修三 配套ppt课件.pptVIP

学习目标 1.了解旅游景观欣赏的基本要求，用典型景观，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择位置、时机及抓景观特点。 2.用典型景观，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样领悟自然与人文的和谐、以情观景、情景交融等要求。形成科学地审美价值观，激发热爱祖国的深挚情感.（理性角度） 3.学会从感性和理性的角度欣赏旅游景观的同时分析旅游景观的地理成因和内涵，学以致用提高地理学科思维能力。 1、阅读教材P72至P78，完成学案相关表格内容。 2、图文结合欣赏课本景观图片，找出图文中与地理学科相关联的知识，尝试分析其因。 南方吃米、北方吃面以及陕北窑洞、傣家竹楼分别与自然环境有何关系？ 南方吃米，与南方高温多雨、河多水多适宜种水稻有关；北方吃面，与北方平原地形、降水较少、温暖的气候适宜种小麦有关。陕北的窑洞与高原地形、降水少、地表有厚厚的黄土有关，傣家竹楼与高温多雨、盛产竹子有关。 人与自然和谐美 一方山水一方情 探究二： 读下列诗句： ①大江东去，浪淘尽，千古风流人物； ②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流； ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流； ④天门中断楚江开，碧水东流至此回； 感悟小结 择地择时赏景动心 情境交融天人合一 人与自然和谐为美 欣赏美而究知其因 女神司春 苍山云海 山水交映 珠帘挂川 1. 要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为 A. 选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观 B. 远眺、仰观、低临水面、俯瞰 C. 选择特定地点、远眺、雨过天情时、仰观 D. 仰观、远眺、乘船、选择特定地点 2. 形成左一地貌景观的外力作用主要是 A. 侵蚀、沉积 B. 溶蚀、搬运 C. 搬运、沉积 D. 风化、侵蚀 下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述什么美感？ “枯藤老树昏鸦”和“小桥流水人家”的山水画分别表达什么意境？ * 造型地貌 峡谷、洞、一线天 你能判断瀑布上游河流 大致流向吗？ 临水而观 农历八月十八 框景 以有限空间，造无限风景！ 探究一 这幅景观图表达了 什么意境？你能从 地理学的角度解读 这种意境吗？ “深山藏古寺”。从地形上看，寺庙建在山麓、山谷、山间小盆地，给人“深山”的感觉，从植物上看，寺庙又隐藏在茂林之中，给人“藏”的意境。 这幅景观图表 达了什么意境？ 为什么会产生 这种意境？ 大理三塔表达的意境是“平地起三塔”，宝塔建 在低山丘陵地区的小山岗脊线或山麓湖边，用 挺立的塔的形象突破地貌平缓的曲线。尤其在 山麓湖边建宝塔，湖光山色使得塔有了光和色 的灵性。 人文景观布局和设计的基本思想是要因势、得 体，与自然景观相协调，突出自然美的作用， 使得人文景观成为自然景观美的衬托。 ——体现一种和谐的美 建筑顶部用红等鲜亮的色彩，可与蓝天、白云、绿草、雪山背景相映衬，且在阳光照射下既不显暗淡也不太刺目；墙壁用白色，既与环境背景相协调，又使顶部的鲜亮色彩有了根基，从而使整个建筑物与环境融合为统一的整体。 泼水节的本意是为了降温，显然这与西双版纳的热带高温气候有关，4月份是每年雨季来临前的热季。 蒙古族赛马 蒙古族经常举行赛马比赛，与该地的高原地 形、干旱半干旱气候、辽阔的草原有关。 以情观景 不同的作者在欣赏同一景观时， 倾注了不同的感情，因而感受 也不同。即观景的人不同，情 感不同。 畅旷景观与思接千载的 情感相融而产生的审美境界 辩 证 思 接 千 载 唯物 视通 万里 政治 地理 历史 文综 （时间） （空间） （观点） 表现自然的壮观美、形象美和动态美。 后者常用来表达 悠闲自得的心境。 前者常表达悲凉 的心情或气氛 *