人教版 七年级地理上册 13 地图的阅读 学案(无答案)1.docVIP

七年级 上册 1.3 第一章 地球和地图 第三节 地图的阅读 导学案 课堂环节 一、学会阅读地图 猜谜：“高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。”打一事物。 阅读课本第16页 地图是运用各种 ，将地理事物按 缩小以后表示在平面上的图像。 动手做： 用直尺量出课桌的长度，然后用1厘米代表0.1米绘制课桌的平面图。 绘制出来的平面图比实际课桌大还是小？扩大还是缩小了多少倍？ 比例尺表示 距离比 距离缩小的程度，公式是 。 想一想：比例尺有什么用呢？ 读第16页图1.22“台湾岛地图”，在图上用直尺量出“高雄”到“台北”的直线距离，再换算成两地的实地距离。 想一想：比例尺的表示方法： 、 和 。 填出下列比例尺的其他两种形式。（注意单位换算） 数字型 线段型 文字型 1:6000000 图上1厘米代表 实地距离50千米 比较下列比例尺中，哪一个最大？( )（提示：在比较时要换算成同一种方式，然后再比较。） A、1:600000 B、图上1厘米代表实地距离50千米 C、1/800000 通过上面的比较你能总结出比例尺大小的比较方法吗？ 看地图，不只是要会读地图上的比例尺，还要会在地图上辨别方向 读第17页图1.24“经纬网地图”，思考下列问题： (1)经线指示什么方向，纬线指示什么方向？ (2)在图中找到怀特霍斯、温哥华和尼皮贡。 怀特霍斯大致在温哥华的 方向，尼皮贡大致在温哥华的 方向。 阅读课本第17页，完成下表 方向 有指向标的地图 有经纬网的地图 无指向标也无经纬网的地图 思考：地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？ 地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂地图首先要熟悉图例和注记。 识记第18页图1.25“一些常用图例” 完成课本第18页活动1 二、选择使用的地图 地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的 和 不一样。我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。例如，想要知道北京的位置，应该参考比例尺较 (大或小)的 地图；想要了解北京更多的情况，就要选择比例尺较 (大或小)的 地图。 比较课本第22页“中国地图”和“北京市地图”，两幅图的图幅大小相同，在哪些方面的变现不同？ “中国地图”的比例尺是 (线段型)，表示图上1cm代表实地距离 。 “北京市地图”的比例尺是 (线段型)，表示图上1cm代表实地距离 。 完成课本第22页的表 完成课本第22页活动2 课外练习 1、地图的三要素是指 、 和 。 2、地图上常用的三种定向法中，一般定向法是普遍采用的方法，即 ， ；必须标注出正北方的是 定向法，最准确的定向法是 定向法。 3、甲、乙两地实地距离为80千米，将其表示在地图上的距离为5厘米，该图的比例尺为 (数字型)。 4、在一张长为62厘米，宽为56厘米的纸上绘制中国政区图，要求图幅边缘各留2厘米。已知我国领土南北长约5500千米，东西宽约5000千米，则该图最适合的比例尺是( ) A：1：1000000 B：1：5000000 5、下列