作业的规范要求.docVIP

语文作业的规范要求 作业是巩固课堂上所学知识、培养学生独立思考，发展学生智力和能力的重要手段。为了使学生作业达到统一、规范、美观的效果。特作如下要求： 一、作业的形式。 1、口头作业：如：背诵、复述、搜集资料、答问等。（口头作业要家长签名才有效） 2、书面作业：如：组词、造句、填空、看拼音写汉字等。 二、作业的书写及格式： 1、作业本要统一（生字，新词：一、二年级用拼音田字本；三、四、五、六年级用课文本。课堂作业：一、二、三、四年级用课文本；五、六年级用双行本），封面要认真填写，由教师负责填写。 2、作业时，要先写清日期、星期几。 3、作业题号要顶格写，如果一大题中有几个小题，小题号应写在第二格。 4、做完一题后，应空一行，字要书写工整，大小适中，不准有超格的现象。 5、一年级、二年级用铅笔书写；三年级、四年级用圆珠笔书写；五年级以上班级要用水笔或钢笔。 6、一个作业本一定要用同一种笔，不能随便换笔的种类。 7、作业要尽量避免使用涂改液，胶布贴等，基础太差的学生可让其用铅笔。 8、学生每天的家庭作业都要让家长签字。 三、作业的批改。 教师批改作业要认真，“√”可稍微大些，错题用“○”，“○”不宜太大，批阅时要求做到如下几点： 1、要正确：不要出现有知识性错误，评语要有鼓励性。 2、要改错：有作业错误应予以纠正，采用教师纠正与学生更正形式相结合，学生更正应在下次作业前列出。 3、要严格：作业书写格式等不符合规范要求的，教师要进行教育，采取适当的补救措施。作业批改要有眉批、尾批、批语要肯定优点指出缺点，善于用个性化语言，力避雷同。 4、要及时：作业的批改要求做到及时，以便反馈掌握学生的学习情况，查漏补缺。 5、要记录：对学生典型错题，要做好记录，针对具体情况进行集体讲评或面评。 6、标准统一：用百分制形式，时间写在分数下面。 四、作业次数： 教学月查时各班教学课堂作业的次数为：上完一课做一次课堂练习，3-6年级一单元一次作文。学生每天回去后必须有作业做，教学月查时各家庭作业的次数不得少于20次。 数学作业的规范要求 作业是巩固课堂上所学知识、培养学生独立思考，发展学生智力和能力的重要手段。为了使学生作业达到统一、规范、美观的效果。特作如下要求： 一、小学一年级至小学二年级用铅笔；三、四年级圆珠笔；五年级以上用水笔或钢笔。 二、一、二、三、四年级数学作业用数学本，五、六年级用单行本。 三、作业本封面要认真填写，不能乱涂乱画，保持整洁，学生姓名由任课教师亲自填写。 四、做作业时先要写清月、日星期几。 五、字的大小要适中，不能太大或太小，字迹一定要工整美观。 六、一个作业本一定要用同一种笔，不能随便换笔的种类。 七、做一小题要空一行。 八、改作业划“√”时要规范美观，一般划在作业题的右下方，不要直接划在练习题上，错题用“○”，“○”不宜太大，同时一般的错误可直接在错误处帮学生纠正过来，不要划“○”后就了事，下评语时要委婉明确。 九、学生每次做完家庭作业后要有家长要签字。 十、上次错的题目下次做作业时要求学生改正，做作业时避免使用涂改液，胶布料等，实在太差的（经常好涂改作业的学生）可让其使用铅笔，待其养成良好习惯后再用圆珠笔或钢笔。 十一、学生每天回去后必须有作业做，教学月查时各班家庭作业的次数不得少于20次。 十二、教学月查时各班教学课堂作业的次数为：一年级不少于12次，二三年级不少于16次，四五六年级不少于20次。 十三、标准统一：用百分制形式，时间写在分数下面。 英语作业的规范要求 作业是巩固课堂上所学知识、培养学生独立思考，发展学生智力和能力的重要手段。为了使学生作业达到统一、规范、美观的效果。特作如下要求： 一、小学一年级至小学二年级用铅笔；三、四年级圆珠笔；五年级以上用水笔或钢笔。 二、英语作业用学校统一的英语本。 三、作业本封面要认真填写，不能乱涂乱画，保持整洁，学生姓名由任课教师亲自填写。 四、做作业时先要写清月、日星期几。 五、字的大小要适中，不能太大或太小，字迹一定要工整美观。 六、一个作业本一定要用同一种笔，不能随便换笔的种类。 七、改作业划“√”时要规范美观，一般划在作业题的右下方，不要直接划在练习题上，错题用“○”，“○”不宜太大，同时一般的错误可直接在错误处帮学生纠正过来，不要划“○”后就了事，下评语时要委婉明确。 八、学生每次做完家庭作业后要有家长要签字。 九、上次错的题目下次做作业时要求学生改正，做作业时避免使用涂改液，胶布料等，实在太差的（经常好涂改作业的学生）可让其使用铅笔，待其养成良好习惯后再用圆珠笔或钢笔。 十、学生每天回去后必须有作业做，教学月查时各家庭作业的次数不得少于20次（1-2年级要有读、背等口头作业，家长签名后才算一次家庭作业）。 十一、教学月查时各班教学课堂作业的次数不少于12次。 十