用-专制下启蒙.pptVIP

美国1787年宪法所确立的三权分立原则，是哪位启蒙思想家的政治主张： A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、康德 至高无上的皇权 古希腊神话把英雄或国王看做神的儿子，中国古代亦把皇帝看做上天的儿子，说明古人把英雄或君主看做神或者神之子，乃是普遍的现象。相当漫长的时间里，人民相信： 君主是上帝在人间的代理，拥有至高无上的权威，怀疑君主即为怀疑上帝，服从君主即为敬奉上帝。 查理一世画像 断头的国王 1649年1月30日的伦敦，清冷而阴暗。 广场中间的断头台上，刽子手举起了明晃晃的大斧，对准查理一世的脖子用力砍去，一颗曾戴过王冠的头颅立即滚了下来。 广场上一阵欢呼，人们互相拥抱，纷纷把帽子扔向天空，庆贺这个伟大的时刻。这个“暴君、叛徒、杀人犯和全体善良的英国人民的敌人”终于被他的臣民们处决了。 历史会铭记住这一刻，因为，这在人类历史上还是头一次：臣民们把自己的国王送上断头台，从此，欧洲的历史揭开了新的一页。 无独有偶，1793年，法王路易十六被自己参与设计的断头台处死。当初，他在监牢里翻看伏尔泰和卢梭的作品时，哀叹道：“就是这两个人把法国给毁灭了”——指把他的波旁王朝给毁了。 据统计，断头台从问世到退役，历时约两百年，砍下了超过五千个人头。一九八一年，法国总统密特朗宣布取消死刑，断头台从此进入了历史博物馆。 人民开始懂得，国家并不是上帝创造的，权力与法也不是神授的，王位亦不能世袭，我们完全可以反对国王的专制与暴虐，生命、财产、自由等权利理应受到法律的保护，原来，“上帝在人间的代表”也可以被法律所制裁。这一种意识是多么的难能可贵！ 教学要求： 1.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。 2.概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 3.认同启蒙思想家的进步主张，认识到进步思想对于社会发展的重要意义。 考试说明： 1.启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点； 2.启蒙运动对人文主义思想的发展； 3.启蒙运动的社会影响。 1、背景： （1）经济上：资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大；（物质基础） 　 （2）政治上：封建专制统治严重阻碍资本主义的发展；（推翻封建制，必制造舆论） （3）思想上：文艺复兴和宗教改革的影响；（思想武器） （4）西欧历史的变化：近代科学的兴起；新航路的开辟；英法等中央集权民族国家的形成。 2、性质：资产阶级反封建的思想文化运动（是继文艺复兴后的第二次思想解放运动） 3、思想体系：人文主义、进步的社会思想和历史观。 4、主要内容：民主（反对专制王权）、自由（反对宗教神权）、平等（反对贵族特权）、科学（反对愚昧迷信）。 5、核心：崇尚理性（理性主义） 总体感知 牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中提出了力学三定律和万有引力定律。 牛顿们通过自己的思考、推理、实验认识了自然界的客观规律 理性的力量 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 1、文艺复兴（人性）：使人和人性从神权的束缚下解脱出来； 2、启蒙运动（理性）：使人类从封建王权中解放出来。 新兴资产阶级反封建的思想解放运动 伏尔泰，是法国18世纪伟大的哲学家、戏剧家，启蒙运动的精神象征。他一生反对封建专制制度和天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想，为法国大革命作了精神上的准备，他是法国文化泰斗，他文思敏捷，笔锋犀利，以机智著称。 雕像中的伏尔泰沉稳地端坐在扶手椅子上，转头侧视前方，两眼闪烁着智慧与狡黠的光芒，好像古代传说中的圣哲贤人。精微地刻画揭示了伏尔泰的灵魂，使伏尔泰的精神智慧永存于世。 权利是上天赋予的……难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 —— 伏尔泰语录 天赋人权学说；宣扬自由平等 上述材料体现了伏尔泰什么思想？其他启蒙思想家有类似的思想吗？ 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 反对天主教会，（但伏尔泰不反对宗教）； 反对君主专制，又赞成实行“开明专制”（鼓吹君主立宪制） 捍卫言论自由；提倡自然权利学说； 当一群人确实达成协议，并且每一个人都与每一个其他人订立信约，把代表全体的人格的权利授予任何个人或一群人组成的集体时，……国家就按契约建立了。 ——霍布斯 《利维坦》 这样的权力