公共文化服务体系下地方图书馆及非遗文化的调查研究(省申报立项书).doc

广东省大学生创新训练计划项目 申 报 书 学校名称 东 莞 理 工 学 院 √）教师指导选题 计划项目负责人 通讯地址 广东省东莞市松山湖大学路１号 东莞理工学院文学院2012年 5月28申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿牵头申报广东省高等学校大学生创新训练计划建设项目。认可所填写的《广东省高等学校大学生创新训练计划项目申报表》（以下简称为《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在专业建设过程中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等学校大学生创新训练计划项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守广东省高等学校大学生创新训练计划项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目承担人员承担。 5.项目立项未获得资助或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究建设任务。 6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及相关成果。 项目主持人（签章）：_________________ 年 月 日  填 写 须 知 一、大学生创新训练计划申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 二、格式要求：表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名，均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 三、申请参加大学生创新训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。 四、计划项目先由所在学校进行组织初审后，推荐上报的计划项目由学校分管领导在申报书上签署意见、签字并加盖公章后，一式两份（均为原件），报送省教育厅高等教育处。 五、申报过程有不明事宜，请与教育厅高教处联系和咨询。 学校名称 东莞理工学院 计划项目名称 公共文化服务体系下的地方图书馆与非遗文化的调查研究 理工科( ) 文科( √ ) 计划项目负责人 姓名 李佩思 性别 女 民族 汉 出生年月 1991.06 学院及专业 文学院汉语言文学（师范） 所在年级 2010级 手机号码联系电话（短号722232） E-mail 599253983@ 计划项目组成员 姓名 性别 出生年月 学院/系别 专业 年级 签字 周燕玲 女 1991.08 文学院 汉语言文学（师范） 2010级 指导教师情况 姓名 阎江 性别 男 民族 汉 出生年月 1973年9月 专业/职称/职务 副教授 手机号码联系电话/传真 0769 E-mail yanj@ 一、前期基础（1000字以内） （研究成员的知识条件，研究兴趣，相关经历及开展本项目的基础） 知识条件 （1）该项目小组成员均有社会调查与分析系统学习的多次实践活动，在多次社会调查活动中均担任所在调研小组的组长，对社会调查实践有的感受与认识。（2）该小组成员均为专业学生，两年的专业学习使得她们有较强的，能够更好。该项目小组成员在社会实践中的不同兴趣和经历能让本次的项目得到较好的分工。例如喜欢数据的研究与分析，对于东莞发展有较多的感受与想法。该小组的成员在过去的生活中均对自己所在发展有一定的。例如，大一时曾，对东莞有一定的调研经（1） （）政府近些年（） 1．研究意义与目的，同类研究工作国内外研究现状与存在的问题等 本项目的研究意义与目的主要有以下个方面： （1）通过对， （2）发挥作用， （3）使得 （4）文化的薄弱，更好地利用公益组织的人员调配和规模，文化 2． 研究内容及工作方案 研究内容： （1）了解与研究东莞非遗民俗文化资源，如文献、现存民俗的手抄本和刻录本在图书馆的收藏、开发现状。 （2）了解图书馆目前非遗文化保护方面的功能性、示