教学系统设计实验讲义 1.doc

实验2：课堂层次教学设计 实验目的：深刻理解理论课所学内容，能进行多媒体教学过程的设计。 实验内容：浏览网页及其他资料，按下表完成一堂利用多媒体进行教学的过程设计。 实验学时：6学时 实验性质：设计型 多媒体教学过程设计方案 设计者： 执教者： 时间： 年 月 日 一、教材内容 二、学生特征分析： 三、教学内容与学习水平的分析与确定 1、知识点的划分与学习水平的确定 课题 名称 知识点 学习水平 认知 动作技能 情感 1 2 3 4 2、学习水平的具体描述 知识点 学习水平 描述语句 行为动词 1 2 3 3、分析教学的重点与难点 四、教学媒体的选择与运用 知识点 学习水平 媒体类型 媒体内容要点 使用时间（分） 资料来源 媒体在教学中的作用 媒体使用方式 1 2 3 注：1、媒体在教学中的作用分为：1）展示事实；2）创设情景；3）提供示范；4）呈现过程，解释原理；5）设疑思辨，解决问题；6）其他。 2、媒体使用方式包括：1）设疑-播放-讲评；2）讲解-播放-概括；3）讲解-播放-举例；4）边讲解，边播放；5）复习巩固；6）其他。 板书设计 五、课堂教学过程结构的设计 1、用符号画出流程图（另附） 2、对流程图的简要说明 六、形成性练习题的设计 知识点 学习水平 题目内容 1 2 3 对本方案的评价意见 评价人 年 月 日 注：本表各项均可加附页。 实验3：产品层次教学设计 实验目的：理解课堂层次教学设计所包含的内容，并能进行多媒体教学课件或软件的设计。 实验内容：浏览网页及其他资料，按下表完成一个多媒体教学课件或软件的设计。 实验学时：4学时 实验性质：设计型 多媒体教学课件（软件）设计表 软件名称 适用对象 作者 设计者 制作者 时间 设计时间 制作时间 使用方式 （1）资料库 （2）课堂演示 （3）操作复习 （4）个别化系统学习 （5）仿真实验 （6）其他 教学设计 选定教学内容及其必要性 学习者特征 分析 媒体信息的 选择 知识结构的 设计 诊断评价的 设计 教学内容知识点划分 教学单元 知识点 教学目标 文 字 脚 本 卡 片 卡片1 内容 媒体类型 呈现方式 卡片2 内容 媒体类型 呈现方式 多媒体教学软件设计表（续） 制作脚本 说明 系统功能说明 主要模块分析 软件系统框架结构图 说明：指构成本软件的主要模块以及各模块之间的关系，请用流程图加以说明。 软件名称 所属模块（单元） 文件名 继续 返回 进入方式： 1、由 文件，通过 按钮 2、由 文件，通过 按钮 3、由 文件，通过 按钮 本屏呈现顺序说明： 键出方式： 1、由 文件，通过 按钮 2、由 文件，通过 按钮 3、由 文件，通过 按钮 解说： 注：本表各项均可加附页。 实验4：产品层次教学设计 实验目的：理解产品层次教学设计所包含的内容，并能进行网络课程或专题学习网站的设计。 实验内容：浏览网页及其他资料，按下表完成一个专题学习网站或一门网络课程的设计。 实验学时：6学时 实验性质：设计