教师演讲稿小汇.docVIP

教师演讲稿一： 书山有路勤为径 教海无涯爱作舟 不知不觉，走上教育岗位已经十个年头了。初涉教坛的青涩与紧张早已被打磨成了伫立讲坛的宠辱不惊。每天，我只是以一个普通教师的身份去经历去体会。终于，我也有了自己对职业的认知和感悟。 刚刚踏上工作岗位的时候，心里更多的是兴奋与激动。工作成了自己的全部，每时每刻都在想着提高学生的成绩，不是泡在办公室里，就是在教室和学生在一起，然而结果却并不如人意。在我的高压下，学生的成绩并没有多大的提高，反而在他们中间慢慢的滋生一种厌学的情绪，并且似乎很讨厌上我的课。我很困惑也很苦恼，现在的学生怎么这么不知长进呢？却很少去思考出现这种情况的原因。 爱，拉近了我和学生的距离；爱浓郁了师生之间的情谊；爱，教会了我做一名好老师。课上我会多一份微笑，给学生多一份鼓励；课后我总会与学生多一份交流，给学生多一份关心。 每当学生们取得了进步，竞赛中得了名次，我便感到了极大的欣慰，从前那个只知道责备学生，只关心结果的“楞小子”不见了。我陪着学生一起分享他们收获的喜悦，一起分担成长中的苦恼，把他们当成我的弟弟妹妹一样的关心和爱护。随着自己心境的变化，驾驭课堂也更得心应手，上课也比以前更轻松了。来自学生的评价常令我激动不已。“老师，您的粉笔字写的真好！”“老师，我爱听您讲的课！”难道还有什么奖赏更能胜过这发自学生心灵的语言？ 一份耕耘，一份收获，我给学生更多的关爱，更多的鼓励，学生回馈我更多的惊喜和更多的感动。用爱心，我赢得了学生的尊重与爱戴，学生用他们的成绩让我赢得了学校的信任与器重。 很多事情都是水到渠成的。终于，我被评为优秀教师了。但是我的心情反而变得非常的平静，我发现我并不在意这份荣誉，我更在意我教学过程中亲历的弥足珍贵的苦与乐、得与失，那是我成长的财富。因为我知道，随着时代的发展和社会的进步，要想给学生一碗水，老师自己有一桶水已经不够了，必须是一眼泉。唯有源头活水来，我需要不断的提高和学习。荣誉也给了我鞭策自己不断进步的动力。 2007、2008年我继续担任初三的班主任，身上的压力依然存在，但是却少了紧张多了信心。每年中考成绩出来的时候就是我笑得最开心的时候。 教育，就是用爱心演绎的传奇。 2008年国庆节，我迎来自己青春生命中最美妙的一天，当我搀着我的新娘步入新房的时候，满屋子聚集恭迎我俩的，竟然全是我06、07、08届的学生们，他们来自洪一中、洪二中、城里的高中，来参加我的婚礼，来恭贺他们曾经的大朋友。这一刻，我是世界上最幸福的人！ 教师演讲稿二： 教师，一个神圣的称呼 教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 其实，在我们中间也不乏这样的教师。记得那是开学的第一天****** 我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。 教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚