《电流与电路》教案.docVIP

一、电流和电路 教材分析 教学目标 知识与技能 初步了解电流、电路及电路图 知道电源和用电器 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 过程与方法 在探究的过程中，学会用科学的态度对事物进行质疑、实验、评估、归纳总结 情感态度与价值观 通过学生的多个小探究活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动手、动脑，并在此过程中体验成功的快乐 教学重点 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 教学难点 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 学情分析 学生经过了前面的学习，具备了学习物理的兴趣和一定的质疑探究的能力，但初次接触电学知识，电流对学生而言较为抽象 方法运用 物理学常用的研究方法：转换法 类比法 比较法 教具和媒体 教师用器材：电路演示板 多媒体 学生用器材：电学学具盒 教学设计说明 本节课的内容是过去教材三节课的内容，尽管降低了要求，但由于知识点较多，又根据学生的实际情况，因而将教材的内容做了如下调整： 先研究电路，后研究电流。 将导体和绝缘体的内容作为课外内容自主探究。 注重物理学科以实验为基础的特点，通过让学生动手、动脑，引导学生学会自主探究，充分体现了创新教学的新课程理念，从而实现了通过课堂教学培养学生能力的目的。 注重培养学生学会运用物理学中常用的研究问题的方法：转换法、比较法，类比法。 本节课运用了现代化的教学手段。将电流的形成