独立自主的与平外交教案设计.doc

八年级历史下册教学设计 教学题目 第五单元? 国防建设与外交成就 第15课 独立自主的和平外交 所属学科 历史 学时安排 1课时 年级 八年级 所选教材 人教版八年级历史下册 一、教学目标与任务 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：1、了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献； 2、掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献。 过程与方法：1、识图解图概括表达引导学生利用教材所给的四幅插图，说明新中国积极主动的外交态度，独立自主的外交思想和周恩来在建国初期的外交活动； 2、对比鉴别新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别； 3、讨论探索周恩来为什么能够改变万隆会议的航向。 情感态度与价值观：1、爱国爱党情感升华新中国在国际上确立起独立自主形象，是中国共产党人与帝国主义的干涉破坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度； 2、注意修养周恩来作为新中国外交家，具有高雅的风范，所以能够为国家赢得荣誉、为世界和平作出贡献。他的个人修养值得我们景仰和学习。 2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析） 教学重点：1、本节重点是新中国独立自主的和平外交政策。新中国奉行的外交政策是由新中国的社会主义政权性质和中华民族的根本利益所决定的，也与新中国成立初期所面临的国际形势有着密切联系。新中国外交政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中。因此，重点掌握这一内容有利于学生理解和掌握本节其它内容，有利于培养学生的分析能力，也有利于学生形成正确的价值观； 2、本节的另一重点是新中国提出的和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。同时，和平共处五项原则，为确立新型的国际关系作出了重大贡献，受到世界各国的广泛赞扬。深刻理解这一内容也有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。 教学难点：1、本节难点是建国初期国际关系的特点（社会主义与资本主义两种社会制度的矛盾；美国霸权的本质）； 2、本节另一难点是万隆会议。学生对万隆会议为什么能在与会国彼此之间存在各种矛盾和分歧的情况下，克服重重困难，取得巨大成功难以理解。因此，教学中，要围绕中国代表团在会议中所起的关键作用和各国代表团的共同努力，来分析万隆会议成功的原因。 3．问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容]中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？ 新中国的成立揭开了中国历史新的一页。在前面几章的学习中，我们已经从哪些方面了解了新中国成立后的基本情况和伟大成就?（鼓励学生，增强自信） [导入新课] 今天我们转换一个角度，学习新中国的外交政策（板书：第五单元第十五课课题；PPT展示课题) 思考。 回答问题。 思考。 回答问题。 认真倾听。 课堂讲解 新中国成立以后，我们面临的是一个什么样的国际环境呢?(指导学生阅读教材并观看PPT，了解世界新格局的主要变化和国际关系中最突出的特点)； (对学生的回答作出简要评价)新中国面临的国际环境可以归纳为有利和不利两个方面。对新中国的成立，世界人民和进步力量无不欢欣鼓舞。帝国主义和反动势力，特别是美国帝国主义却充满敌意。美国在政治上进行孤立，经济上进行封锁，军事上进行包围和威胁，妄图将新中国扼杀在摇篮中。新中国就是在这样复杂严峻的国际环境下开展自己的外交活动的。为了维护中国的主权和尊严，为了中华民族的根本利益，为了争取一个更好的国际环境，进行国家的经济建设，新中国制定了全新的外交政策。新中国外交政策的根本原则和基本特点是什么呢?(引导学生阅读分析教材中毛泽东代表中央人民政府向全民办发表的公告、《共同纲领》的引文及教材有关内容) (总结归纳)我们可以从新中国的社会主义政权性质、新中国外交政策的出发点和根本目的、当时的国际环境和近代中国屈辱的外交史等四个方面来考虑。这里我们要特别指出新中国的外交政策与旧中国的外交有着根本的不同。旧中国的外交是一个什么样的情况呢?(引导学生回忆中国近代史，让学生举出清政府、北洋军阀政府、国民政府统治时期屈辱外交的典型示例，以此来了解旧中国外交的基本特点) 旧中国的外交史充满了屈辱、辛酸、苦难。中国人民为了争取民族独立和尊严，进行了100多年的斗争。新中国的成立标志着中国人民从此站起来了。中国人民珍惜来之不易的斗争成果。因此，新中国成立以后，制定了与旧中国完全不同的外交政策，树立了一个崭新的外交形象。不知道同学们注意到没有，刚才的回忆和讨论中，我们运用了一种学习历史的方法。这就是通过回忆联想，将同