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“活力杯”课堂教学展示 学教设计 课题 21 让我们共同来感受历史 共 1 课时 教师 杨丽君 课型 活动课 年 月 日 本节是第 1 课时 总第 节 学教目标 了解春联的发展历史，春联的形制变化，基本内容和深刻寓意 网络查询，文献查阅。春联分类：发展历史，形制变化，基本内容，深刻寓意； 学生展示搜集成果，，教师提高特定春联 重点 春联的发展历史，春联的形制变化，基本内容和深刻寓意 难点 搜集资料，分类 关键 采取小组合作或个人探究相结合的方式，分桑阶段完成。 通过探究春联不同时期，不同内容的变化及寓意，让学生感受历史与显示的密切练习，养成以历史的眼光观察事物的习惯。 步骤时间 学教内容 学教方法、各环节参与学生数 个案设计 活动准备 活动内容 活动目标 活动建议 活动过 程 活动评 价 每当提起历史，我们就会想起那是离我们久远的事，其实，我们就生活在历史中，我们是可以感受历史严禁的过程的。让我们共同来思考、观察，共同触摸历史，感受历史，认识我们身边的历史。 题目：让我们共同来感受历史 通过多种方式考察身边有哪些事物可以看出历史的发展变化。 搜集资料 了解各种事物都是发展变化的，都有自身的历史 初步了解学习和认识历史的途径和方法 感受和了解历史与现实的关系 从周边可以接触到的人物、物品、事件中选择可以了解和调查的对象 2、选择人物作为调查对象，可以是本地区的历史名人，现在的知名人物，自己家里的人物 选择物品作为考察对象，可以选生活当中的某种物品。通过材料收集，以文字和图片的形式呈现他们的历史演变 分组和分工 运用各种方式方法，收集资料，整理和编排 小组成员研究讨论，选定主题的成果展示形式 各小组成果在班级进行汇报。 1、评价和总结 全体学生做好学习和活动准备。 学生分组，搜集资料：文字资料，实物资料，图像资料等 对身边的历史进行叙述和分析 在活动之初和活动过程中体会，在活动结束时总结 1、活动之前，老师指导 分组，分配任务 班级展示，总结 观摩、讨论后，对各组研究所得进行评议，选出“最佳故事奖”，“最佳编辑奖”“ 最佳演示奖 ”|“最佳合作奖”等。做好总结 板书 让我们共同来感受历史 作业 必做题：小组选定的搜集，编辑内容。展示自己的研究内容，成果。 课后反思