2018江西中考思品考点29基本路线和基本制度教材梳理课件.pptVIP

2018江西中考思品考点29基本路线和基本制度教材梳理课件.ppt

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考点29┃ 基本路线与基本制度 【点拨】 观点错误。发展是硬道理,中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。 易错三:中国解决所有问题的关键在于改革。 考点梳理·整合 目标解读·预测 江西考题在线 中考真题演练 【点拨】观点错误。在对外开放的同时,我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。 易错四:我们必须把对外开放作为自己发展的根本基点。 考点29┃ 基本路线与基本制度 【点拨】观点错误。公有制经济是我国经济制度的主体。 易错五:国有经济是我国经济制度的主体。 考点梳理·整合 目标解读·预测 江西考题在线 中考真题演练 【点拨】观点错误。中华人民共和国的一切权力属于人民。 易错六:中华人民共和国的一切权力属于公民。 考点29┃ 基本路线与基本制度 【点拨】观点错误。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 易错七:人民代表大会是我国的根本政治制度。 考点梳理·整合 目标解读·预测 江西考题在线 中考真题演练 【点拨】观点错误。全国人民代表大会是我国的最高权力机关。 易错八:人民代表大会是我国的最高权力机关。 例1 【2015·江西7·单选】近年来,江西将扶贫方式从“大水漫灌”变为“精准滴灌”,对贫困户进行建档立卡、驻村帮扶。2014年江西贫困人口减贫70万人,越来越多的贫困群众正享受精准扶贫带来的政策红利。这表明(  ) A.我省积极保障公民参政议政的权利 B.我省始终坚持共同富裕的根本原则 C.我省把维护好人民利益作为中心工作 D.政府帮扶是解决贫困问题的根本途径 考点29┃ 基本路线与基本制度 B 考点梳理·整合 目标解读·预测 江西考题在线 中考真题演练 江西考题在线 考点29┃ 基本路线与基本制度 【解析】 材料中的关键句是“越来越多的贫困群众正享受精准扶贫带来的政策红利”,结合所学知识,这说明了“我省始终坚持共同富裕的根本原则”。A与材料不符;C、D是错误观点,排除。 【答案】 B 考点梳理·整合 目标解读·预测 江西考题在线 中考真题演练 考点29┃ 基本路线与基本制度 例2 【2017·江西17】在中国共产党领导下,中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。请分析如下图表,回答问题。 1978年以来我国国内生产总值与农村贫困人口数量变化图表 结合思想品德课所学知识,从上面图表两组数据的变化趋势中,你能得出哪些结论? 考点梳理·整合 目标解读·预测 江西考题在线 中考真题演练 考点29┃ 基本路线与基本制度 【解析】 分析图表内容可以看出,1978年改革开放以来,我国经济社会发展迅速,人民生活水平不断提高,这是我国坚持以经济建设为中心,坚持改革开放的结果,体现了社会主义的优越性和党的先进性。因此本题从现代化建设成就、经济建设和改革开放重要性、社会主义根本原则、党的先进性、科学发展观等角度来组织答案。 【答案】 ①改革开放以来,我国经济不断发展,人民生活不断改善。②改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。③发展是硬道理,以经济建设为中心是兴国之要。④社会主义制度具有无比的优越性,共同富裕是社会主义的根本原则。⑤中国共产党立党为公、执政为民。中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。⑥科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。 考点梳理·整合 目标解读·预测 江西考题在线 中考真题演练 考点29┃ 基本路线与基本制度 例3 【2015·江西19节选】全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局,是实现中国梦的一个崭新起点。协调推进“四个全面”,是一场艰苦的奋斗,也是一次豪迈的进军。 【扬改革之帆】 2014年,我国改革扎实推进:简政放权,成为我国深化改革的“先手棋”,如天津滨海新区行政审批局,用1枚公章取代109枚公章,为百姓办事减少了108道手续;财政税收改革重磅推出,以中小企业为主体的小规模纳税人平均减税40%…… 这些改革举措让你明白了哪些道理? 考点梳理·整合 目标解读·预测 江西考题在线 中考真题演练 考点29┃ 基本路线与基本制度 【解析】 材料中的关键信息是“简政放权,为百姓办事;财政税收改革,为中小企业减税”。这是改革、非公有制经济方面的内容。再联系设问“这些改革举措让你明白了哪些道理”,设问指向相当明确。联系教材知识和材料内容,从改革的实质、党和政府以人为本、公平正义、非公有制经济等方面作答即可。 【答案】 ①改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。改革是动力。改革开放是强国之路,是当代中国最鲜明的特色。②我国贯彻落实以人为本的科学发展观。全面深化改革,以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。③我国毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 考点梳理·整合 目标解读·预测

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