《2为我们生活服务的人课件》小学品德与社会北师大2001课标版三年级上册课件_6.pptVIP

一、教材特点及编写意图 《为我们生活服务的人》是北师大版《品德与社会》三年级上册第三单元“我们生活的地方”的第二课，是对上一课“不同的生活环境”的进一步升华和拓展。本单元旨在让学生明白幸福生活的来之不易。幸福生活的背后是劳动者的辛勤付出。从而懂得尊重劳动者和他人的劳动成果。进而帮助学生形成正确的劳动观---劳动创造幸福。 二、教学目标： 1．认识、了解在我们生活的周围，有许多不同职业的劳动者，知道我们的生活离不开他们。 2．体验他们工作的艰辛。 3．懂得尊敬、感激从事各种职业的人。 四、教学重、难点： 1.认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。 2体会他们工作的艰辛，养成尊重劳动者的习惯。 ：三、学情分析： 本节课我让学生们以他们的视角观察生活中各行各业的劳动者，用他们的心灵去感受生活。在教学中主要设计了社会实践活动这一环节，让学生自己去采访、调查身边的劳动者， 让他们亲身体会这些劳动者是为我们生活服务的人，从而让他们从心灵深处真正尊敬这些劳动者。 课堂上学生的积极性很高，学生的参与意识很强，学习兴趣浓厚，思想教育效果明显。  借助多媒体的教学手段，运用视频、图片、文字等材料，通过情境创设法、活动体验法、换位思考等方法，为学生创设自主、合作、探究的学习氛围。  你还记得他们吗？ 你还记得他们吗？ 你还记得他们吗？ 你还记得他们吗？ 你还记得他们吗？ 你还记得他们吗？    1．假如各行各业的劳动者都停止了工作，我们的生活会成怎样呢？ 2．同桌交流，老师随机归纳，补充完整。  1.那么我们今后应该怎样对待他们？ 2.我们可以用实际行动为他们做些什么呢？让学生畅所欲言，结合生活说说。 3.教师总结。  请你自制爱心小卡片，把它送给你身边的劳动者。 爱心小卡片 我想对（ ）说： 升华主题： 同学们，让我们怀着感激之情，将这首《感恩的心》送给全天下各行各业的劳动者吧。 * * * * * 北师大版三年级品德与生活上册 永定路小学 和苗 教具准备： 活动一：揭示课题，问题指向 1.问题引入：老师很幸福，你们幸福吗？为什么？自由说。 2.引出课题《为我们生活服务的人》。 3.观察图片并说说他们是谁？他们为我们的幸福生活提供了什么？ 4. 学生交流。 活动二：学生互动，交流合作 1.猜职业 2.说说他们为我们提供了什么？ 在你一天的生活中还有哪些人为你提供服务？同桌交流。 猜猜我是谁？ 警察 解放军 老师 农民 厨师 清洁工 司机 医生 活动三：交流汇报，体验艰辛 活动四：反向思考，加深认识 假如没有 那将会 活动五：辨析导行，表达情感。 活动六：拓展延伸 * *