《三编辑与修饰表格课件》初中信息技术人教2001课标版七年级上册课件.pptVIP

看一看： 与处理Word文档一样，格式化后的工作表会更规范、更具表现力。工作表的格式化包括表格格式化和表格中的数据格式化。 * * 第3单元 编辑和修饰工作表 二、格式化工作表 电子工业出版社　宁夏教育厅教研室编著 主讲教师：夏　　玲 　　 学校：贺兰县第四中学 1、看一看，说一说（抢答） 仔细观看老师展示的工作表，5秒钟之后，你最先想起的是什么？ 抢答规则：先举手先回答，答案正确加10分。 人员分配： 记分员：每组第一位同学负责统计本组回答人数、正确率、总得分； 监督员：每组最后一位同学和中间座位上的同学负责监督本组和其他 组学生在抢答时有无打闹、玩耍、看书现象，发现1人扣10分。 抢答提示：①这是有关XX的表格（即工作表的标题）; ②表中列举的的项目有XX（即工作表表头部分的内容）; ③某学生的XX科成绩是…… 看一看： 2、比一比，想一想（抢答） 认真观察工作表“初二（5）班学生成绩表”，比一比：这两个工作表有相同之处吗？有什么不同之处？你喜欢哪个工作表，为什么？ 小结：格式化工作表的作用是…… 想一想： 复习旧识，引导新知： 你学过有关“修饰表格”的操作内容吗？你曾用哪些方法修饰表格？ 如何格式化Excel工作表，才会让工作表更规范、更美观、更具表现力呢？ 想一想： 学生思考下列问题，教师提示操作步骤，要求学生参考课本内容或观看视频，小组内讨论，上机实践尝试完成任务。 任务：打开工作簿“E:\初二（5）班学生信息表.xls”，按要求格式化工作表“花名册”或“成绩表”。 思考：①工作表中的数据类型多样，如何设置数据类型？ ②工作表“花名册”中的数据只能是黑色、宋体、12号的字吗？如何改变字体？ ③工作表“花名册”中的数据有的偏左、有的偏有右，怎样让数据按要求的方式对齐？ ④工作表“花名册”中的数据有的看不见，有的所占位置太多，如何调整行高列宽？ ⑤张老师的儿子6岁，他经常在妈妈的电脑上随手涂鸦，张老师为此头疼不已。你能帮张老师保护她已经格式化过的工作表或工作簿吗？ 微视频点拨： 争当“小老师” 每组选派 一到两名学生充当“小老师”，到教师机上演示操作过程。教师和其余学生复述操作步骤。 试一试： 评分规则： 学生主动举手争当“小老师”，先举手先演示，快速准确演示操作步骤。每人演示一次，结果准确加10分。 做一做： 巩固练习： 　打开工作簿“E:\初二（5）班学生信息表.xls”，每组选择一个工作表，按要求完成工作表中的“做一做”。 评分规则： 1、小组内每上交作业一人 ，为本组加10分。 2、从每组所交作业中随机选取一份展示，师生共同评分。一步要求10分，满分50分。 比一比： 小组竞赛： 全班同学共分四组，每组选定1个工作表进行格式化操作，可1人独立完成操作，也可2—4人相互协作，共同完成对工作表的修饰。 夸一夸： 展评作业： 小组推选出1—2幅优秀作业，老师展示作业，制作者或小组代言人自评，然后其他同学评价作业。 评价要点： 1、这幅作品采用哪些操作方法？作业特点（优胜之处）是……，表现了…… 2、这幅作品的不足之处，改进这幅作品的方法（改进措施）是…… *