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如何把人物写活 作文片断竞技场 ------动作描写 1、什么是动作描写？ 对人物的动作、行动理论依据及作用进行刻画的描写。 欣赏语段 妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问：“妈妈,什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，等爸爸回来。”我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，我撅起嘴，动起了脑筋。 一会儿，我就想出了一个“好”主意。那时候，我人矮，没有桌子高。我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，西瓜“啪”的一声掉在地上。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地看了妈妈一眼，见她没发现什么破绽。我咧开嘴笑了。“笑什么？”妈妈奇怪地问。“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。 看看他们！ 金手指热线 新新：金手指，我觉得老师让我们“写人”这一类的文章特别多。 金手指：是呀！小学阶段作文大多数是写人记事类的，而记事又离不开写人。 新新：可我写来写去，总是不能把人写“活”，一点也不生动。 金手指：写人的方法有很多，有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。想要把人物写活，最重要的就是人物的动作描写。 新新：那你今天就教教我如何进行动作描写吧！ 金手指：好的。要想把人物的动作写好，让动作体现出人物的性格特征，首先写的动作要符合人物的身份，不能给人物戴错了“帽子”。 新新：“符合人物的身份”是什么意思啊？ 金手指：比如一个性格活泼开朗的人，他高兴的时候会大呼小叫，而性格内向的人却是把欢笑藏在内心，只在脸上露出微笑。你说描写这两种人的动作能一样吗？ 新新：哦，我明白了。 金手指：除了这些，还要仔细观察人物做事情的全过程，把其中引人注目的动作用准确的，符合人物性格的动词写下来。这样要写的人物形象就“活”起来了。 新新：我明白了，金手指，谢谢您！ 情景再现 他又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，他躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。用小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，他又急又气撅着小嘴， 双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 轻松创作 小姨挽起袖子，卷起裤腿 1下河摸鱼 2下田插秧 3捡掉在河里的东西 4通下水道 5到海边捡贝壳 -------------- ----------------- * * ---------------------------------------------------------- *