初二物理讲义-0(测量与声)含答案.docVIP

主 题 测量、声复习 教学内容 人们在日常生活中总离不开比较和判断，单频人的感官来比较和判断事物之间的差异，有时既不准确也不可靠。 测量的目的：进行可靠的定量比较。 测量的基本要素： （1）要进行测量，就要有一个公认的标准，叫做单位。 现在国际上制定了一套统一的量度单位，叫做国际单位制（SI）。 （2）要有合适的测量工具或仪器。 完成下表的填写。 物理量 符号 国际单位制中主单位 常用测量工具 长 度 米 刻度尺 时 间 秒 质 量 千克 天平 二、声 1、声音的产生需要：振动 2、声音的传播需要：介质 3、声音的特征：响度，音调，音色 4、噪声的控制 控制途径 三、计算题的答题规范 1、公式 2、带入 3、结果 【单位换算及估值】 【例1】某同学测量了一些数据，但忘了写单位。请给他补上合适的单位： 一只鸭子的质量约2000___g____。 一袋牛奶的体积约为220__ml____。 小红的身高165__cm___。 半场足球赛的时间为45___min___。 一支粉笔的高度约为80 mm 。 一瓶矿泉水的质量约为550 ml 。 一杯水的体积约为300____ml____。 讲台的高度约1.2______m________ 。 【解析】必考题，考察学生对身边事物的观察，要求学生适当记忆一些常见物品的质量、长度、体积等值作为以后答题的参照物。 【变式练习1】下列物体的质量，最接近1.5千克的是 （ C ） A．一支铅笔 B．一只手表 C．一瓶可乐 D．一辆自行车 【测量工具的使用】 主要掌握刻度尺，托盘天平，量筒的使用规范。 【例1】如图1—2所示，A、B、C表示三种测量木条ab长度的方法，这三种方法中( ) A A图是正确的。 B图是正确的。 C C图是正确的。 D 都有错。 图 1—2 在用托盘天平测物体质量的实验中，把已调节好的天平测量某块铁块的质量。 当加减砝码不能使横梁达到平衡时，应 使横梁平衡，这时眼睛应观察 ，当天平的横梁平衡时，在 盘中有50克、10克的砝码各一只，游码位置如图l—5所示，则该铁块的质量是 。 某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图1—6所示，其中错误的是： ① ； ② 。 用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉长卷尺使之变形，则测量结果跟准确值相比 ( ) A 偏大。 B 偏小。 C 相等。 D 可能偏大也可能偏小。 A．偏小 B．正好相等 C．偏大 D．随称量物体改变 【答案】C 【特殊方法测量】 特殊测量方法主要有化曲为直、累积法等、包括使用打点计时器间接表示运动快慢。 【例1】某同学想用天平测1枚大头针的质量，请你把这名同学设计的称量步骤程序整理出正确的顺序 。 把天平放在水平桌上 调节游码直到横梁平衡 把50枚相同大头针放在天平左盘，用镊子加减砝码 调节横梁上的平衡螺母直到横梁平衡 读出总质量，求出每枚大头针的质量 把游码放在标尺的零刻线处 【解析】累积法，用于测量微小量 【答案】1、6、4、3、2、5 【例2】某同学用打点计时器打出了甲、乙两条纸带，如图11所示，比较甲乙两纸带的打点情况，甲乙两纸带均是________（选填“加速“、“减速”或“匀速”），其中甲纸带比乙纸带拖动得________(选填“快”、“慢”或“一样快”)。甲纸带从A点到B点所用的时间比乙纸带从C点到D点的时间_________(选填“多”、“少”或“一样”)。 【解析】打点计时器，相邻两点时间间隔一样，点疏快，点密慢。 【答案】匀速；慢；少 【声的产生与传播】 牢记声音的产生需要振动，传播需要介质。 【例1】下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A、正在发声的物体一定在振动 B、物体振动停止后还会发出很弱的声音 C、发声体振动停止了，我们就立即听不到声音了 D、只要物体振动，我们就能听到声音 【解析】产生需要振动，传播需要介质。 【答案】A 【变式练习1】在图7所示的四个实验现象：不能够说明声音的产生条件的实验是 （ ） A B