数学文化尔雅通识期末考试.docxVIP

1【单选题】“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。窗体顶端A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》我的答案：C得分：?33.3分窗体底端2【单选题】2002年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。窗体顶端A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身我的答案：D得分：?33.3分窗体底端3【判断题】数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。（）我的答案：×【单选题】1998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（）。窗体顶端A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化我的答案：C得分：?33.3分窗体底端2【判断题】数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。（）我的答案：×得分：?33.3分3【判断题】数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。（）我的答案：√【判断题】“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。（）我的答案：×得分：?50.0分2【判断题】反证法是解决数学难题的一种有效方法。（）我的答案：√【单选题】“哥尼斯堡七桥问题”最后是被谁解决的？（）窗体顶端A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔我的答案：B得分：?25.0分窗体底端2【单选题】数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。这句话出自（）。窗体顶端A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思我的答案：C得分：?25.0分窗体底端3【判断题】从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是不支持数学定义中的“哲学说”的。（）我的答案：×得分：?25.0分4【判断题】罗素关于数学概念的描述，是从数学的公理体系角度而言的。（）我的答案：√【单选题】哈雷彗星的回归周期是（）年。窗体顶端A、74.0B、75.0C、76.0D、77我的答案：D得分：?0.0分窗体底端2【单选题】“哥尼斯堡七桥问题”的解决，与后来数学的哪个分支有关？（）窗体顶端A、概率论B、函数论C、拓扑学D、常微分方程我的答案：C得分：?25.0分窗体底端3【判断题】电磁波的发现，与数学方程式有很大关系。（）我的答案：√得分：?25.0分4【判断题】海王星的发现，是通过天文观察得来的。（）我的答案：×单选题】下列哪部作品的作者，因为数学研究方法的帮助，洗清了剽窃别人作品的罪名？（）窗体顶端A、《安娜·卡列尼娜》B、《静静的顿河》C、《战争与和平》D、《复活》我的答案：B得分：?20.0分窗体底端2【单选题】“没有数学，我们无法看透哲学的深度，没有哲学，人们也无法看透数学的深度”，这句话出自（）。窗体顶端A、ProclusB、Immanuel KantC、C.B.AllendoerferD、Demollins我的答案：D得分：?20.0分窗体底端3【单选题】联合国宣布哪一年为“世界数学年”？（）窗体顶端A、2000年B、2001年C、2002年D、2003年我的答案：A得分：?20.0分窗体底端4【判断题】在语音学研究中，曾经借用数学方法分析语调这一难题。（）我的答案：√得分：?20.0分5【判断题】将数学引入历史研究，被称作比较史学。（）我的答案：×【单选题】高次方程求解的探索成就，产生于我国古代什么时期？（）窗体顶端A、魏晋南北朝B、汉唐C、宋元D、明清我的答案：C得分：?25.0分窗体底端2【单选题】哪位数学家证明了在圆柱内嵌一个球，圆柱的体积和球的体积的比是3：2？（）窗体顶端A、毕达哥拉斯B、阿基米德C、阿波罗尼奥斯D、托勒密我的答案：B得分：?25.0分窗体底端3【判断题】十进制的产生与人有十根手指有关。（）我的答案：√得分：?25.0分4【判断题】《九章算术》中，不仅记录了特殊的勾股数，而且对勾股定理有完整的叙述。（）我的答案：×【单选题】在欧洲，三次方程的求根公式是由哪个国家的数学家探索到的？（）窗体顶端A、德国B、英国C、法国D、意大利我的答案：D得分：?25.0分窗体底端2【单选题】1、2、3、4、5、6……，这样的计数法，是（）发明的。窗体顶端A、英国人B、中国人C、印度人D、阿拉伯人我的答案：C得分：?25.0分窗体底端3【单选题】公元17世纪后，整个自然科学研究都关注变量与函数，这种情况的最早标志是（）的出现。窗体顶端A、微分B、积分C、矩阵D、坐标系我的答案：D得分：?25.0分窗体底端4【判断题】黎曼创立了“拓扑学”。（）我的答案：×【单选题】一张渔网，其中的节点数、网眼数与边数这三者的数量关系，与哪个数学公式有关？（）窗体顶端A、泰勒公式B、欧拉公式C、柯西不等式D、幻