普通逻辑学课程教学大纲.docVIP

《普通逻辑学》课程教学大纲 课程学时：54 学分：3.0 课程教学对象 大学文科类本科生 二、课程的性质、目的和任务 普通逻辑是高校文科各有关专业的公共必修基础课。其内容具有很强的理论抽象性，公式、符号、图、表颇多；同时又具有可操作性，处处都含有思维方法、演算技巧的应用。本课程旨在使学生系统地了解和掌握普通逻辑的基本知识、基本原理和基本技能，进行逻辑思维训练，解决思维的实际问题，以提高思维的准确性和敏捷性，从而增强语言表达的逻辑力量，并且为进一步学习其他科学知识提供必要的逻辑工具。 三、对选修课的要求 没有要求 四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 54） 本课程授课计划54学时，授课学时分配如下： 第一章 引论 （3学时） 1．普通逻辑学的研究对象 (C) 2． 普通逻辑的性质 (C) 3．逻辑学简史 (C) 4．学习普通逻辑的意义和方法 第二章 概念 （6学时） 1．概念的概述 (C) 2．概念的种类 (A) 3．概念间的关系 (A) 4． 定义 (A) 5．划分 (B) 6．概念的概括和限制 (B) 第三章 简单判断及其演绎推理 （一） （6学时） 1．判断的概述 (C) 2．性质判断 (A) 3．推理的概述 (C) 4．性质判断直接推理 (B) 第4章 简单判断及其演绎推理（二） （6学时） 1．性质判断间接推理——三段论 (A) 2．关系判断及其推理 (B) 第5章 复合判断及其演绎推理（一） （6学时） 1．联言判断及其推理 (A) 2．选言判断及其推理 (A) 3．假言判断 (A) 4．假言直接推理