甘肃中考面对面2016中考物理_第二部分 专题讲解 题型二 实验探究题（三 伏安法实验）课件 新人教版.pptVIP

* 第二部分 题型研究 题型二 实验探究题 三、伏安法实验 类型1 探究电流与电压、电阻的关系 1. (’15长沙)小亮同学想探究“导体中电流跟电阻的关系”，设计了如图所示的电路图(电源电压恒定). 第1题图 实验序号 U/V R/Ω I/A 1 4.8 24 0.2 2 4.8 12 (1)小亮总共做了2次实验.他把第一次实验得到的数据填入表中；第二次实验，他将A、B两点间的定值电阻由24 Ω换成12 Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向 ____ (选填“C”或“D”)移动，使电压表的示数不变，则此时表格中空白处的电流为____A. C 0.4 【解析】该实验采用的控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电流与电阻的关系.在第二次实验中，定值电阻减小了，但它两端的电压仍为4.8 V，则电路中的电流增大，为此，可以通过改变变阻器滑片的位置达到目的.由题图可知，滑片P应向C端移动，使得串联电路中的总电阻减小，从而增大电流；根据欧姆定律可知，表格中空白处的电流 ； (2)小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比.请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：____________________________. 实验次数少于3次、结论不准确 【解析】在利用实验探究规律时，应进行多次测量，然后根据对测量数据的分析，找出规律性的东西.本实验中实验次数少于3次 ，由此得出的结论是不可靠的，即结论不准确，正确结论为电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比. 2. (’15十堰改编)小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图所示的电路(电源电压为3 V恒定). 第2题图 (1)用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小. 【解析】滑动变阻器滑片向A端滑动时，接入电路的电阻变小，滑片连接“A”接线柱，由图已知电流表接0～0.6 A量程两接线柱，具体如答图所示； (2)闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3 V，产生该现象的原因可能是________________. 定值电阻R断路 【解析 电流表无示数，电压表示数等于电源电压，可能是电阻R断路； (3)排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I-U图像如图乙，分析图像中数据，电阻R的阻值为R=____Ω，可得结论：在_______一定时，通过导体的电流与导体__________________.滑动 变阻器除保护电路外，另一作用是 _______________________. 5 电阻 两端的电压成正比 调节定值电阻两端的电压 【解析】由图知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比，当定值电阻两端电压为1 V时，通过它的电流为0.2 A，根据欧姆定律得定值电阻的阻值为： ；可得结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；此实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以调节定值电阻两端的电压. 4. (’15临沂)如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图. 第4题图 (2)在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持ab间的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图像，如图乙所示，分析图像可以得出结论：_________________ _________________________________. (1)实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑动到____端(选填“左”或“右”). 右 在电阻一定时，通 过电阻的电流与其两端的电压成正比 【解析】为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑动到阻值最大处，所以应滑到右端； 【解析】分析图像，电流和电压是正比图像，所以可以得出结论：在电阻一定时，电流与电压成正比； (3)在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把ab间电阻由10 Ω换成15 Ω后，为保持____表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向 ___(选填“左”或“右”)移动. 电压 右 【解析】探究电流与电阻的关系时，应该改变电阻，控制电阻两端的电压一定，把ab间电阻由10 Ω换成15 Ω后，根据串联电路电压和电阻成正比，电阻两端的电压会升高，为了保持电压表的示数不变，应该降低电路中的电流，即要增大滑动变阻器连入电路中的电阻，滑片向右滑动. 类型2 测量电阻的阻值 1. (’15山西)在“测量定值电阻阻值”的实验中： 第1题图 (1)如图是小明连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，帮助小明将图中的实物连接完整. 【解析】（