实验五溶液培养和矿质元素缺乏症.pptVIP

实验五溶液培养与矿质元素缺乏症（1） 矿质元素也和水一样，主要存在于土壤，被根系吸收而进入植物体内、运输到需要的部分，加以同化利用，以满足植物的需要。 把植物烘干，充分燃烧后，矿质元素以氧化物形式存在于灰分中，所以，这些元素亦称为灰分元素。 氮在植物燃烧过程中散失而不存在于灰分中，所以氮不是矿质元素。 氮和灰分元素一样，都是从土壤中吸收的，所以一般情况下，将氮归并于矿质元素讨论。 植物的正常生理活动需要各种矿质元素维持，以组成植物本身或用以调节其生理功能。溶液培养法（水培法）和砂基培养法（砂培法）是研究哪些元素为植物生命活动所必需的有效方法。 矿质元素一定具备以下三个条件，才认为是必需的： 1）由于该元素缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史； 2）除去该元素，则表现出专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的； 3）该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，决不是因土壤或者培养条件的物理、化学等条件的改变，而产生的间接效果。 【实验目的】 理解矿质元素对植物生长发育的重要性。 【实验材料】 番茄幼苗 【实验步骤】 培养番茄幼苗（前期准备）：种子浸泡12小时，直播于蛭石中，温室中培养1周后，待幼苗长出三个以上真叶后，即可移植到营养液中。 幼苗移栽：选择长势一致的健壮幼苗，浸泡几分钟，洗净根部蛭石，用棉花轻裹茎基部，小心固定在白瓷缸的孔内，切忌基部受到损伤，并使根部恰好浸于营养液中，测量并记录株高。移栽后放于阳光充足的温室内。 观察幼苗的生长情况，记录缺素症出现的日期，部位，测量并记录株高。每3天通气并调pH至5.6-6.0。 【观察日期】 5月16日（星期五） 中午1:00-2:00 5月19日（星期一） 中午1:00-2:00 5月21日（星期三） 中午1:00-2:00 5月23日（星期五） 中午1:00-2:00 5月26日（星期一） 中午1:00-2:00 * * 植物生物学实验-植物生理部分 完全营养 缺氮 缺磷 缺钾 玉米叶片在完全培养和缺素培养条件下的表现 培养液的配制（按下表分别加贮备液配置完全和不完全的营养液，并用稀酸和稀碱调pH至5.6-6.0），并做好记录。溶液的配制参考Hoagland营养液配方略作改动。 1 1 1 1 1 1 微量元素 2 2 2 2 2 2 EDTA-Fe 3 Mg(NO3)2 2 NaNO3 2 NaH2PO4 2 Na2SO4 3 CaCl2 2 2 KCl 2 2 2 2 2 MgSO4.7H2O 3 3 3 3 Ca(NO3)2 2 2 2 2 KH2PO4 2 2 2 2 KNO3 -P -N -Mg -Ca -K 完全 处理 贮备液（mL） 其它缺素症状 植株高度 叶片颜色 观测指标