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§ 3.3.3§ 3.3.4点到直线的距离及两平行线距离 郯城三中高一数学备课组 必修 1 导学案 主备人:张可梅 教研组长:高恩秋 分管领导：李夫银 §3.3.3§3.3.4 点到直线的距离及两平行线距离导学案 班级： 姓名： 组别： 组号：_______ 小组评价_______ 新知 2：已知两条平行线直线 l1 Ax ? By ? C1 ? 0 ， l2 : A2 ? B 2 注意：应用此公式应注意如下两点： （1）把直线方程化为一般式方程； （2）使 x, y 的系数相等. Ax ? By ? C2 ? 0 ，则 l1 与 l2 的距离为 d ? C1 ? C2 新疆 王新敞 学案 【学习目标】 1．理解点到直线距离公式的推导，熟练掌握点到直线的距离公式；?? 2．会用点到直线距离公式求解两平行线距离 3．认识事物之间在一定条件下的转化.用联系的观点看问题 新疆 王新敞 学案 新疆 王新敞 学案 【考题体验】 【知识梳理】 复习 1．已知平面上两点 A(0,3), B(?2,1) ，则 AB 的中点坐标为 度为 . ， AB 间的长 【典型例题】 例 1 已知点 A(1,3), B(3,1), C (?1,0) ，求三角形 ABC 的面积. 复 习 2 ． 在 平 面 直 角 坐 标 系 中 ， 如 果 已 知 某 点 P 的 坐 标 为 ( x0 , y0 ) ， 直 线 l 的 方 程 是 l : Ax ? By ? C ? 0 ，怎样用点的坐标和直线的方程直接求点 P 到直线 l 的距离呢? 例 2 求两平行线 l1 ： 2 x ? 3 y ? 8 ? 0 ， l2 ： 4 x ? 6 y ?1 ? 0 的距离. ※ 动手试试 二、新课导学： 学习探究 新知 1： 已知点 P( x0 , y0 ) 和直线 l : Ax ? By ? C ? 0 ， 则点 P 到直线 l 的距离为：d ? 注意：点到直线的距离是直线上的点与直线外一点的连线的最短距离； 在运用公式时，直线的方程要先化为一般式. 问题 2：在平面直角坐标系中，如果已知某点 P 的坐标为 ( x0 , y0 ) ，直线方程 l : Ax ? By ? C ? 0 中，如果 A ? 0 ，或 B ? 0 ，怎样用点的坐标和直线的方程直接求点 P 到直线 l 的距离呢并画出 图形来. 例 分别求出点 A(0, 2), B(?1,0) 到直线 3x ? 4 y ? 1 ? 0 的距离. Ax0 ? By0 ? C A ?B 2 2 练 1. 求过点 A(?1, 2) ，且到原点的距离等于 2 的直线方程. 2 . 练 2．求与直线 l : 5x ? 12 y ? 6 ? 0 平行且到 l 的距离为 2 的直线方程. 三、总结提升： 学习小结 1.点到直线距离公式的推导过程，点到直线的距离公式，能把求两平行线的距离转化为点到直线 的距离公式 新疆 新疆 王新敞 王新敞 学案 学案 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 【分层检测】 问题 3：求两平行线 l1 ： 2 x ? 3 y ? 8 ? 0 ， l2 ： 2 x ? 3 y ?1 ? 0 的距离. ）. 当堂检测（时量：5 分钟 满分：10 分）计分： 1． 求点 P(?5,7) 到直线 12 x ? 5 y ? 3 ? 0 的距离（ ） 14 28 A． 1 B． 0 C． D． 13 13 每个孩子都是珍贵的存在 相信每个人都有成功的愿望 相信每个人都有成功的潜能 郯城三中高一数学备课组 必修 1 导学案 主备人:张可梅 教研组长:高恩秋 分管领导：李夫银 2. 过点 (1,2) 且与原点距离最大的直线方程是（ ）. A. x ? 2 y ? 5 ? 0 B. 2 x ? y ? 4 ? 0 C. x ? 3 y ? 7 ? 0 D. 3x ? y ? 5 ? 0 3. 到两坐标轴距离相等的点的轨迹方程是（ ）. A． x ? y ? 0 B． x ? y ? 0 C． x ? y ? 0 D． x ? y ? 0 新疆 4. 两条平行线 3 x －2 y －1＝0 和 3x－2 y ＋1＝0 的距离 5. 在坐标平面内，与点 A(1, 2) 距离为 1，且与点 B(3,1) 距离为 2 的直线共有 王新敞 学案 条. 课后作业 1．已知正方形的中心为 G(?1,0) ，一边所在直线的方程为 x ? 3 y ? 5 ? 0 ，求其他三边所在的直线 方程. 2． A, B 两个厂距一条河分别为 400 m 和 100 m ， A, B 两厂之间距离 500 m ，把小河看作一条直线， 今在小河边上建一座提水站，供 A, B 两厂用水，