厂用电供配电课程的设计.docVIP

广西电力职业技术学院电力工程系 课程设计任务书 课题名称 厂用电供配电课程设计 专 业 供用电技术 班 级 学 号 姓 名 指导教师（签名） 年 月 日 教研室主任（签名） 年 月 日 任务书填写要求 1、课程设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系主管领导签字后生效。此任务书应在实习实践开始前一周内填好并发给学生； 2、任务书内容必须用黑墨水笔工整书定或按统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3、任务书内填写的内容，必须和学生课程设计任务完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系统主管领导审批后方可重新填写； 4、任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写； 5、任务书内“主要参考文献”的填写，应按国标GB7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性； 6、有关年月日等日期的填写，应当按国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。 课程设计的有关说明 一、课程设计的性质和目的 课程设计是高等职业学校培养工科应用型学生的一个重要实践性教学环节，是在学生学完相应课程，并完成必要的课程设计和实习、实训的基础上进行的。综合实践作为高等职业教育教学过程中的最后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教学环节的继续、深化和提高，其内容应符合专业培养目标与规格要求。课程设计环节，除可以培养和锻炼学生综合应用所学的专业理论和技能、独立工作的能力和创造能力外，还能培养学生良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神等，使他们以后能尽快地适应工作岗位。 课程设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质。 二、课程设计的选题 课程设计课题应符合专业培养目标与规格要求，高等职业教育主要面向基层，培养生产、服务和管理第一线的高等技术应用性人才。综合实践教学不应仅仅是研究、开发和设计类课题，而应更多地结合生产实际项目选择有关工艺及装备的设计与改进，或产品的制作、现场管理的优化及与本专业相关的岗位技能训练等课题，或侧重学生综合能力和全面素质的培养与提高，特别是创新意识和创新能力的培养。 一、课题的内容和要求 内容：厂用电供配电设计，电气设备统计，负荷计算，确定主接线方案。 要求：1、设计说明书一份 2、厂用电系统图一张 二、设计的主要技术要求与数据 1、工厂的电气设备（负荷设备） 大型工矿企业的电力负荷设备；系统最小方式容量为2500MVA。 2、负荷设备清单表、负荷计算表 3、自然条件 所在地海拔高度720m，最高年平均及气温20℃，月平均最高气温32℃。 三、设计工作起始日期 自 2010 年 1 月 18 日起，至 2010 年 1 月 29 日止。 四、进度计划与应完成的工作 1、熟悉、了解工厂或企业电气设备负荷及工艺流程。 2、电气设备负荷的统计。 3、负荷计算。 4、确定厂用电主接线方式。 5、绘制厂用电系统图 五、主要参考文献、资料 1. 夏国明 供配电技术 中国电力出版社,2007 2. 王宇,王志惠 工厂供配电技术 中国电力出版社,2006 3. 王晓丽，供配电系统 机械工业出版社，2004 附件一　 广西电力职业技术学院电力工程系 课程设计进展情况记录表 系部： 电力工程系 专业 供用电技术 姓 名 陈抒欣 周 次 工 作 情 况 记 录 指导教师 (签字) 1月18日 ~ 1月20日 查找资料 1月21日 ~ 1月22日 列设备清单 1月25日 ~