2015中考复习方案（安徽沪科）教材化中考总复习课件（专题突破）专题五动态型问题（共23张PPT）.ppt

* 专题五　动态型问题 动态性问题多以函数图象、三角形、四边形等图形为背景，以点、线或图形的运动为直观反映，探寻运动过程中各种数量之间的关系．解决此类问题要对图形的运动过程有一个完整、清晰的认识，尤其要关注具有特殊位置的关键点，“化动为静”“动中求静”，挖掘“动”与“静”的内在联系，寻找变化规律，寻求解决问题的策略． 专题五┃动态型问题 考向互动探究 探究一　单动点问题 例1　[2014·泰安]如图ZT5－1，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，AB＝16.P是斜边AB上一点．过点P作PQ⊥AB，垂足为P，交边AC(或边CB)于点Q，设AP＝x，△APQ的面积为y，则y与x之间的函数图象大致为(　　) 图ZT5－1 B 专题二┃规律性探究题 解　析 专题二┃规律性探究题 点拨交流 (1)当点P在AB上运动时，点Q的位置可分为几种情况？ (2)当点Q在AC上运动时，如何用含x的代数式表示线段PQ？当点Q在BC上呢？ (3)你能求出面积y关于x的函数表达式吗？自变量的取值范围是什么？ (4)你能利用所得表达式，根据函数图象的性质选择出正确答案吗？ 专题五┃动态型问题 变式题 [2014·安庆一模]在边长为4的正方形ABCD的边上有一动点P，从点B开始，沿折线B－C－D－A向点A运动，设点P移动的路程为x，△ABP的面积为y，则y与x之间的函数图象是(　　) 图ZT5－3 专题五┃动态型问题 B 专题二┃规律性探究题 解　析 方法总结 专题五┃动态型问题 探究二　动线问题 例2　[2014·怀化]如图ZT5－4①，在平面直角坐标系中，AB＝OB＝8，∠ABO＝90°，∠yOC＝45°，射线OC以每秒2个单位长度的速度向右平行移动，当射线OC经过点B时停止运动．设平行移动x秒后，射线OC扫过Rt△ABO的面积为y. (1)求y与x之间的函数表达式； (2)当x＝3秒时，射线OC平行移动到O′C′，与OA相交于点G，如图②所示，求经过G，O，B三点的抛物线的函数表达式； (3)现有一动点P在(2)中的抛物线上，试问点P在运动过程中是否存在△POB的面积S＝8的情况？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由． 专题五┃动态型问题 图ZT5－4 专题五┃动态型问题 专题五┃动态型问题 专题五┃动态型问题 专题五┃动态型问题 点拨交流 (1)射线OC扫过Rt△ABO的区域是什么形状的三角形？如何用含x的代数式表示这个三角形的边及这边上的高？ (2)用什么知识可以得到y与x之间的函数表达式？ (3)当x＝3秒时，G，O，B三点的坐标分别是什么？如何求经过G，O，B三点的抛物线的函数表达式？ (4)如何用含点P纵坐标的代数式表示△POB的面积？你可以得到什么方程？ (5)你能利用抛物线的函数表达式根据点P的纵坐标求出横坐标吗？ 专题五┃动态型问题 方法总结 专题五┃动态型问题 探究三　双动点与动线结合问题 例3　[2014·娄底]如图ZT5－5甲，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝4 cm，BC＝3 cm，如果点P由点B出发沿BA的方向向点A匀速运动，同时点Q由点A出发沿AC方向向点C匀速运动，它们的速度均是1 cm/s，连接PQ，设运动时间为t(s)(0t4)，解答下列问题： (1)设△APQ的面积为S，当t为何值时，S取得最大值？S的最大值是多少？ (2)如图ZT5－5乙，连接PC，将△PQC沿QC翻折，得到四边形PQP′C，当四边形PQP′C为菱形时，求t的值； (3)当t为何值时，△APQ是等腰三角形？ 专题五┃动态型问题 图ZT5－5 专题五┃动态型问题 专题五┃动态型问题 * * * * *