八级语文上册_第六单元 21《活板》课件4 北京课改.ppt

板印书籍 五代时始印五经 其印自落 密布字印 不以木为之者 以备一板内有重复者 瞬息可就 持就火炀之 动词，刻印 “板印”略写，用雕版刻印 字印 印模，字印 介词，用 连词，用来 完成 靠近 火烧令坚 再火令药熔 用火 用火烧 帖 火 就 印 板印书籍 每字为一印 印刷 字模 以纸贴之 每韵为一贴 用标签标出 标签 火烧令坚 用讫再火令药熔 用火 用火烧 持就火炀之 瞬息可就 靠近 完成 胶泥 字印 薄如钱唇 先设铁板 其上冒之 铁范置上 密布字印 就火炀之 平板按其面 字平如砥 已自布字 一板印刷 瞬息可就 再火令药熔 其印自落 每 韵 一 帖 思考：课文第一小节讲了什么？ 说明活版印刷发明前我国雕版印刷发展的历史。 始 皆 以后 说明五代是雕版印刷开始推广应用的时间。 说明应用的广泛。 点明普遍应用的时间。 研读第一段，思考： 1.为什么要先介绍“板印”？ 2.”又”字有什么作用？ 因为写雕板是为说明雕板的不便，以便进而说明活板“神速”。 与前文“板印”照应，说明是在“板印”基础上发展的。 思考：课文第二小节分为几层？意思是什么？ 一层： 二层： 三层： 四层： 交代活版发明的时间和发明人。 说明活版的制作方法（制活字模与排版、制版）。 写活版印刷的效能，印得越多速度快。 叙述活版印刷的使用方法及注意事项。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之““也“等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 简介发明活版的时间，发明人姓名 说明活版的制法 说明活版印刷的功效和提高印刷效率的方法 说明用胶泥刻字 的原因和拆版的方法 如何用一些二字短语概括活版印刷的工序？你能用自己的话介绍活字印刷的过程吗？请试一试。 细读第二段，然后思考下列问题： 制字 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，|火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，|乃密布字印，满铁范为一板，|持就火炀之；|药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。|若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。| 烧模 制板 布字 火炀 按面 印刷 时间 这是按 顺序写的 活字不用时怎么存放呢？ 以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 如果遇到生僻而平时没有准备的字，怎么办？ 为什么不用木料刻字印而用胶泥呢？ （旋刻之，以草火烧，瞬息可成。） （文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不如用胶泥用讫在火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。） 说明顺序 这篇文言文，总体上是按照 顺序说明的。 1、交代活版发明之前用雕版印刷的时 间和使用情况。 2、点明活版发明时间。 3、交代活版下落。 时间 主体部分的说明顺序 主体部分在具体介绍活板的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序（工作顺序）和逻辑顺序来说明的。 “又为活板”，“每字为一印” 密布字印” 一版……一版……”，“更互用之” 每一字皆有数印”。 奇字无备，旋刻即用。 紧扣一个“ ”字这个特征，按照工作程序的顺序，采用作比较、举例子等说明方法进行说明： 活 字是活的： 排版是活的： 印刷是活的： 字印数目是活的： 做法是活的： 除此之外，用讫拆版，便于下次重新排版印刷也进一步说明了字的活用，体现了活版的灵活性。 1、《活板》主要是 进行说明的。 2、活版印刷的整个过程是： 3、在介绍制版时，是按 的顺序说明的。 小结 按照工作程序（逻辑顺序） 刻字——制版（排版）——印刷——拆版 制字、设版、排字、 炀版、平字 毕升发明的活字印刷术在我国及世界科技史上有怎样的地位？ 答：印刷术是我国的四大发明之一。我国唐代开始有了雕版印刷术，雕版印刷到了宋代有了高度