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第十册
1? 草原
练笔设计:
1、照样子用带点字写句子。
?? 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
? 那疾驰而来的马队是 ???????????,?????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????? ??????????????????????????????????????
2、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,想象诗句中的意境,结合文中对草原风光的描写,写一段主客惜别的情景。
?????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????
?
使用建议:
1、题1是文中特别句式的训练,要求用复句的形式来练写,可结合这句话的教学进行。
2、题2旨在对文本未尽之意进行补写。教师可提示学生想象画面,迁移运用文中描写草原风光的语句,描写主客依依惜别的情景,可在课文教学之后进行。
?
2? 丝绸之路
练笔设计:
请用100个左右的文字介绍“丝绸之路”。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3? 白杨
练笔设计:
1、根据课文填空。
??? 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿???????????????? ??????,???????? 。不管?????????????????????? ,不管????????????????????????? ,总是????????????? 。课文中的白杨树尽管生长在??????????????????????????? 的大戈壁,依然高大挺秀,成了戈壁滩的卫士。爸爸是在借白杨表白自己的心,他希望他的孩子们???????????????? ,不管??????????????? ,不管??????????????????? ,总是????????????????????? ???。
2、学着课文的样子写一个借物喻人的片断。
?????????????????????????????????????????????????????????????????
?
6? 冬阳·童年·骆驼队
练笔设计:
1、根据课文内容填空。
我默默地想,慢慢地写,写下了________________,写下了_________________,写下了__________________,写下了___________________,仿佛又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的托铃声。
2、阅读课文第4自然段,仿写:
我站在驼队面前,看??????????????? ??的样子:___________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3、请为林海音的小说《城南旧事》设计一个封面。
_____________________________________________________________________________
7? 祖父的园子
练笔设计:
1、阅读课文,结合自己的生活经验想象,把下列事物写具体:
大红蝴蝶,满身带着金粉 ??????????????黄瓜,______________________
蚂蚱,__________________????????????? 榆树,______________________
蜜蜂,__________________????????????? “我”,______________________
蜻蜓,__________________????????????? 祖父,_______________________
2、祖父的园子给你留下了深深的印象,请你写一段话来描绘一下你印象中的祖父的园子。
___________________________________________________________________________
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