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数学竞赛漫谈 一.数学竞赛学生的选拔方式： 2.学校招考 理科实验班机制 1.教练选苗 各种杯赛、初中生源基地、人脉推荐考察等 3.教练遴选 80人——40人——20人——10人 竞赛生的特质： （1）兴趣；（2）能力；（3）习惯；（4）品质 二.数学竞赛学生的考察： 1.出题原则： 难易适度、侧重能力，注重高初中衔接，给起步晚的学生一些机会。 2.试题来源： 原创、改编，尽量不使用陈题。 3.考察形式： 考试、作业、笔记、讨论等。 三.竞赛培训的保障机制： 1.组织保障：学校有竞赛组织机构，完善的招生、选苗、培训机制； 2.时间保障：培训时间安排； 3.经费保障：教练外出培训、学生外出培训、外请专家培训等； 4.后勤保障：培训场地、节假日培训就餐、住宿等； 5.人才保障：教练团队梯队建设。 四.竞赛的组织与考试范围： 1.数学竞赛活动形式：预赛——全国联赛（中国数学女子奥林匹克）——中国数学奥林匹克——国家集训队考试（TST）——国家队选拔考试——IMO 2.考试范围：（《2006年高中数学竞赛大纲》） (1)预赛：高考范围，题量少，难度稍难于高考； (2)联赛：一试8+3，高中教材范围，立体几何、概率、复数、反函数等要求高，反三角函数、三角恒等变换、和差化积、积化和差、曲线系、复数等需要补充。解答题风格与高考有所不同； 四.竞赛的组织与考试范