纳斯卡线条猜想.docVIP

世界十大未解之谜 ——纳斯卡线条猜想 石棉县宰羊乡中心小学 纳斯卡线条猜想验证小组 指导教师：罗万熙 ２０１４.１２.２２目录 摘要……………………………………………………………………………………2 １　活动背景…………………………………………………………………………3 1发现课题………………………………………………………………………3 1.2相关知识链接…………………………………………………………………3 2.1纳斯卡线条………………………………………………………………3 2.2已有研究成果……………………………………………………………6 2.3未解之谜…………………………………………………………………6 3我们的猜想……………………………………………………………………6 ２　活动目的…………………………………………………………………………6 ３　活动过程…………………………………………………………………………6 1　组建兴趣小组………………………………………………………………6 2　活动过程……………………………………………………………………6 2.1　指导打印图片…………………………………………………………7 3.2.3 等分图片………………………………………………………………7 3.2.4　现场绘制网格…………………………………………………………72.5　分格作画………………………………………………………………8 2.6　扫尾……………………………………………………………………9 2.7　大功告成………………………………………………………………9 ４　结论……………………………………………………………………………10 摘要 一次微机课上，三年级一班一位同学无意间在网上发现了关于纳斯卡线条的介绍。随着他的不断浏览以及不时迸发出的赞叹声，吸引了全班同学的注意力，他们认真地浏览着，热烈地讨论着关于纳斯卡线条的创造方法，对纳斯卡线条产生了浓厚的兴趣。老师对纳斯卡线条的猜测，更激发了他们的兴趣。他们在老师的指导下，在小组长的带领下，自主完成了对纳斯卡线条猜想的验证。他们自己选图，自己等分，自己放大，自己创作。最终，他们用等格放大的方法，成功地将一幅28.9*15.2厘米的图案放大到了28.9*15.2米，覆盖了整整一个篮球场，验证了纳斯卡线条最简单有效的方法就是等格放大法。通过活动，学生们不但验证了猜想，培养了动手能力，还学到了等格放大法这一绘画技巧。 关键词 纳斯卡线条1 活动背景 1发现课题 1.2相关知识链接2.1纳斯卡线条 自1926年发现“纳斯卡线条”后，震惊了全世界的考古学界，吸引了世界各地的专家前往考察并展开研究工作。他们发现了更多图案：一只46米长的细腰蜘蛛，一只大约300米的蜂鸟，一只108米的卷尾猴，一只188米的蜥蜴，一只122米的兀鹫，一个巨大的蜡烛台在俯视着大地。这些动物图案中，只有兀鹫这种动物是当地的土产，其他动物如亚马逊河蜘蛛、猴子、鲸鱼等，似乎与寸草不生的荒漠格格不入，但这些图案却描绘得十分精致，如蜘蛛图案中位于右脚末端的生殖器官。专家们发现大部分的线条和图形，都分布在秘鲁南部一块完整地域上，北由英吉尼奥河（Rio Ingenio）开始，南至纳斯卡河（Rio Nazca），面积达二百平方英里。由于图案十分巨大，只能在三百米以上的高空，才能看到图案的全貌。一般人处于地面的水平角度，只能见到一条条不规则的坑纹，根本无法得知这些不规则的线条，所呈现的竟是一幅幅巨大的图案。研究人员还发现，这些图案是将地面褐色岩层的表面刮去数公分，从而露出下面的浅色岩层，并形成各种各样的图案。由于纳斯卡地区气候干燥，缺少雨水腐蚀，使得纳斯卡线条得以保留至今。 图1：蜘蛛图案，长47米，右脚末端的生殖器官描绘精致入微。 图2：蜂鸟图案，长300米。 图3：卷尾猴图案，长108米。 图 然而，纳斯卡线条太巨大了，人们在地面上根本无法识别。但是，这些线条是在2000年前创造的，那时的人们不可能掌握现代飞行技术，也没有高台，那么，在根本看不到全貌的情况下，古代纳斯卡人又是怎样设计、制造出这些巨大的动物图案的呢？ 1.2.2已有研究成果 德国女数学家玛利亚·赖歇将自己的一生献给了纳斯卡线条。作为一个数学家，她特别想知道那些纳斯卡人在设计和刻画线条时是否依据了几何学原理，她发现很可能是在木桩间拉线作为画线的标准，只要三根木桩在目测范围内保持一条直线，那么，整条线路就能保持笔直。 上世纪80年代，纳斯卡镇的学生们在赖歇的带领下，向人们演示了古人是如何制造一条纳斯卡线条的：首先用标杆和绳索标出一条笔直的线，然后再在远方放一标杆，使之与现有直线对齐，再用绳索连起来，这样，一条直线就可以无限延长。 1.2.3未解之谜 1.3我们的猜