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个人总结应用文.doc.doc
个人总结应用文
语文课应用文总结范文 应用文个人总结800字 应用文写作课个人总结 学期个人总结应用文 篇一:应用文写作个人总结 学习应用文写作的个人总结 闫慧敏 在本学期学校为我们开设了应用文写作这门课。在穆老师的认真讲解、点评 下,通过努力学习,在应用文写作方面取得了一定的成绩。现将本学期学习应用 文写作的情况总结如下: 一、主要收获 (一)掌握了应用文写作的基本知识。应用文主要用于党政机关、社会团体、 企事业单位或个人处理公私事物;具有实用性强、规范性高、针对性强、平易性 鲜明以及时效性强等特点。应用文的内容要素包括,主旨要素、依据要素与分旨 要素。一篇好的应用文应构思严谨,有理有据,有明确的主旨,让人一目了然。 (二)学会了针对写作的不同情况,正确选择对应的公文种类。通知适用于 批转下级机关的公文;转发上级机关和不相隶属机关的公文;传达要求下级机关 办理和需要有关单位周知或执行的事项;任免人员;应用很广泛。报告适用于想 上级机关汇报工作;反映情况;答复上级机关的询问;主要用于上行文中。请示 适用于想上级机关请求指示、批准;主要用于上行文中。函适用于不相隶属机关 之间互相商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项;用于平行文中。 (三)掌握了行政公文的写作格式。行政公文一般由三部分组成:眉首、主 体、版记。置于公文首页红色反线以上各要素统称眉首;置于红色反线(不含) 以下至主题词(不含)之间的各要素统称主体;置于主题以下的各要素统称版记。 眉首部分主要包括:公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关 标识、发文字号、签发人;主体部分包括:公文标题、主送机关、正文、附件、 成文时间、生效标识及附注;版记一般包括:主题词、抄送机关、印发机关和引 发事件、反线等。 二、主要问题和不足 当然,在学习的过程中也发现了一些问题和不足。由于报告与请示同属于上 行文,有时在请示的写作中会出现请示与报告兼用的情况;而且在公文写作中要 特别注意发文机关与主送机关的关系,由于请示与商情函都有请求的含义,有时 候会出现请示与商情函混用的情况。 三、心得体会 回顾这一学期的学习,有收获也有不足,总体来说收获大于不足。以下是学 习应用文写作的一些体会: (一)学习应用文写作必须研读教材、关注细节。教材是考试的依据,是学 习写作的依据,只有认真的研读教材,熟悉应用文的大体内容,才能更好的学习。(二) 学习应用文写作必须加强各种文章的理论知识学习,开阔视野,积累 知识,从理论上提高对应用文章的认识,为将来写作应用文章打下厚实的理论基 础。 (三)学习应用文写作必须加强例文阅读、分析内容,多读作品,多分析作 品并要求自己运用所学过的知识,阅读分析,力求写出分析文字。通过这个环节 培养我们阅读与分析能力,对各类应用文章既有感性认识又有理性分析,是提高 写作能力的好途径。 我清楚的认识到,在应用文写作学习中存在的请求与报告,请示与商请函区 分、应用问题依然突出。今后要加强应用文基础知识的学习与巩固,并对发现的 问题及时加以解决。篇二:个人学习《应用文写作》的总结 个人学习《应用文写作》的总结 班级: 姓名: 学号: 在本学期学校为我们开设了应用文写作这门课。而通过一个学期的努力学习,我有了不菲的收获和感悟。通过这篇总结,希望可以在看到自己的成绩的同时,发现自己的不足,并予以改正以获得更大的进步。现将本学期学习应用文写作的情况总结如下: 一、新的收获 (一)掌握基本知识
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