二年级数学比较数大小练习.pptVIP

比较数的大小的练习 教学内容： 课本第22~23页，想想做做第5~10题。 教学要求： 通过练习，使学生进一步理解和掌握万以内数的大小比较的方法，能正确比较万以内数的大小。 使学生在现实的情景中进行估计，进一步体会“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义。提高学生解决实际问题的能力。 教学重点： 使学生进一步理解和掌握万以内数的大小比较的方法，能正确比较万以内数的大小。 教学难点： 使学生在现实的情景中进行估计，进一步体会“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义。 1．说说下面各数的组成 323 769 561 936 323是由3个百，2个十和3个一组成 他们分别是几百多？323比500要怎么样？比100呢？ 比一比下面各数的大小。 207○307 657○269 900○1000 什么叫少很多？ 什么是差不多？ 什么是慢得多？ 什么是慢一些？ 什么是多一些？ 什么是多得多？ 鸡最多、鹅最少 8 9 8 0 9 1 2 8 9 ; / 撩妹 泡妞秘籍 bgk738vfc 还有让她感到无奈又很好笑的一些所谓讲师，他们来开“洗脑大会”之前，会提前安排梁可馨将店面所有老头子、老太太的疾病情况给一一列个清单，然后列出重点购买对象。有一次有位讲师大概是年龄有点大，记性不太好，给老太太“诊断”病情到一半的时候，突然急急忙忙地从小房子里出来了，掏