乒乓球优秀课程教学设计.docVIP

乒乓球优秀教学设计 一、指导思想： 树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。 二、教材分析： 乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。。 三、学情分析： 1、五年级学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。 2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时五年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。 四、教学特色： 乒乓球是我们学校的校本课程之一。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我在教学中引进远程教学，充分利用教育资源共享，增进示范直观性，减轻示范的视觉差，提高学习兴趣，更好的完成教学任务。 1、队列练习：看齐 2、体育常识：乒乓球运动的概况 3、学做“乒乓球操” 4、乒乓球运动的简单规则 教师口令指挥学生进行练习。 1、播放视频，板书课题。 2、提问：你对乒乓球运动有哪些了解？，组织学生分组交流、讨论。 3、请学生说一说了解的乒乓球运动的知识。 4、叙述一个乒乓球运动起源的小故事，展示课件。 5、出示三种球拍（板、胶皮、海绵），通过球拍的演变讲解乒乓球运动的发展。 6、讲解中国乒乓球运动的崛起。 7、教师带领学生跟音乐节拍集体学练几个乒乓球动作。 8、介绍乒乓球运动的简单规则，采用讲解、提问相结合的方法。 9、播放一段比赛视频，指导学生结合规则，学会看球。 10、引导学生课余积极参与乒乓球活动，简介几种练习方法。 起立，听集体进行看齐练习 1、集体观看乒乓球比赛视频。 2、学生四人一组交流自己知道的有关乒乓球运动的知识。（运动明星、比赛规则、观看比赛、参与练习等情况） 3、各小组将本组交流的内容说给大家听。 4、认真听讲，了解乒乓球运动是如何产生的。 5、听讲解、看课件，知道乒乓球拍演变过程的三个重要阶段。 6、师生互动式进行中国乒乓球运动崛起的学习。 7、集体模仿教师动作，随音乐节拍进行乒乓球操的练习。 8、听介绍，积极回答问题，大胆提出问题。 9、观看视频，集体尝试担任裁判。 10、了解几种简单的课余乒乓球锻炼的方法。 认真听讲勤于思考大胆提问 约 1′ 约 15′ 约 3′ 约 8′ 2-3 1 三 游戏： “乒乓对抗赛” 1、讲解游戏名称、方法、规则，明确要求。 2、组织学生进行问题竞答。 3、组织游戏活动，评价游戏活动。 1、听讲解，明确游戏方法、要求。 2、选择答题，答对者将成为游戏“乒乓对抗赛”的主力选手。 3、全体学生选手一起参与游戏。 遵守规则 积极参与 约 10′ 5-6 四 1、小结本课 2、布置课外作业 3、宣布下课 1、小结本课，提示学习重点，引导学生课余积极参加乒乓球运动，关注乒乓球比赛。 2、课外作业：与父母或小伙伴一起练习乒乓球。 1、学生小结，谈体会。 2、了解课外作业，认真完成。 认真 总结 完成作业 约 2′ 教具准备 教学课件、视频资料 教学效果预计 80%左右的学生了解乒乓球运动的概况，知道乒乓球运动的简单规则。 2、大部分学生对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习。 课后 反思 通过本节课的学习，学生能够认识兵乓球比赛的有关知识及规则，也能让学生对于国球的喜爱，学生学习的积极性较高，主动参与到活动和游戏中去，进一步激发了学生的爱国热情和民族自豪感。但学生的学习需要在实践中去检验，光有理论是不行的，还需要多训练多指导。 乒乓球优秀体育教案 第 2 页 共 4 页