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数学与应用数学专业本科培养方案 发表于： 2006-08-29 18:14 点击：2776 一、培养目标 培养德智体美全面发展与健康个性的谐统一、富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质数学专业人才。 学生毕业后能成为在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作的研究型人才或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 二、业务培养要求 1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识； 3．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力； 4．了解国家科学技术等有关政策和法规； 5．了解数学科学的某些新发展和应用前景； 6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究、学术交流和教学能力。 三、主干学科及主要课程 主干学科：数学。 主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率统计、常微分方程、实变函数、C语言与程序设计、泛函分析、数学模型、数理方程。 四、专业特色及专业方向 本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，接受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。 五、学制 一般为4年。 六、学位授予 理学学士 七、毕业合格标准 1．具有较好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案的全部教学环节，总学分达到163学分（其中理论教学153学分，实践教学8分，课外培养计2学分）。 数学与应用数学专业指导性教学计划及其进程表 课程类别 课程性质 课程代码 课程名称 学分 学时 其 中 建议修读学期及学分分配 备注 实验 上机 1 2 短一 3 4 短 二 5 6 短三 7 8 内 外 内 外 普通教育课程 必修课思想道德修养与法律基础 3 42 3 课外8马克思主义基本原理 3 42 3 课外8中国近代史纲要 2 28 2 课外6毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 6 60 6 课外366 形势与政策Ⅰ-Ⅱ 2 32 1 1 课外324 大学外语BⅠ-Ⅳ 16 288 4 4 4 44 体育 Ⅰ-Ⅳ 4 128 1 1 1 11 普通物理I-Ⅱ 8 144 3 3普通物理实验 2 64 2军事理论 1 16 1 选修课 见全校公共选修课总表（要求学生在七类课程中选四类课程，每类各至少修读1.5学分，总分不少于8学分） 学科基础课程 必修课3 数学分析I-III 12 304 4 4 4 习题112学时5 高等代数I-II 8 192 4 4 习题64学时空间解析几何 4 96 4 习题32学时常微分方程 4 96 4 习题 32学时概率统计 4 96 4 习题32学时实变函数 4 96 4 习题32学时大学计算机基础 3 64 16 3C语言与程序设计 4 96 32 4复变函数 4 96 4 习题32学时数学物理方程 4 96 4 习题32学时 选修课专业英语* 2 24 2线性规划* 4 64 4科学计算方法* 3 80 32 3数学模型* 4 64 4数学史与数学文化 3 36 3数学实验* 2 36 12 2数学方法论 3 36 3现代数学导论Ⅰ 3 36 3现代数学导论Ⅱ 3 36 3 数学与应用数学专业指导性教学计划及其进程表 课程类别 课程性质 课程代码 课程名称 学分 学时 其 中 建议修读学期及学分分配 备注 实验 上机 1 2 短一 3 4 短二 5 6 短三 7 8 内 外 内 外 专业教育课程 必修课泛函分析 4 64 4微分几何 4 64 4微分动力系统 4 64 4拓扑学 4 64 4抽象代数 4 64 4最优控制基础 4 64 4 选修课 0